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　　我国自从实行科教兴国的理念以来，国家取得了长足的进步，教育才是改变国家，让我们前进的最根本的原因，放眼未来，教育的重要性不言而喻，这是一个国家的未来。教师在我国的地位非常高，很多人从小就立志当老师，近期

　　学制：1.5-2年

　　专业优势：中学教育也是澳大利亚移民专业，如果学生第一年硕士课程平均分达到75%，可以申请快速即1.5年完成硕士课程，但是如果想要参加研究项目或者丰富的实习的学生，还是需要2年才能完成。

　　毕业生除了可以申请成为澳大利亚注册教师外，也可以从事政策制定、教育研究、教学评估与评价等工作。

3.MasterofTeaching(Secondary)Internship教育硕士(中学)实习

　　学制：3年(1年全职带薪实习)

　　专业优势：这是一个名符其实的“半工半读”专业。经过选拔进入该项目的学生，在最后将进入中学进行1年的全职带薪实习，毕业后将获得中学注册教师资质。申请条件除了和前面提到的中学教育硕士一样需要满足两个学习领域的要求之外，还需要参加墨尔本大学面试。

4.MasterofTeaching(Primary)教育硕士(小学)

　　学制：1.5-2年

　　专业优势：墨尔本大学教育硕士(小学)专业学生可以选择以下方向：文学、健康与体育、人类学、语言、数学、科学，STEM(技术、工程与数学)等，毕业生也可获得申请成为澳大利亚注册教师，还可以从事政策制定、教育研究、考核与评估、青年健康与福利等领域工作。

　　墨尔本大学教育学专业申请条件

　　一、语言要求：

　　1、托福笔考577分(写作不得低于4.5分)，机考233分(写作不得低于4.5分)，或网考90分(写作不得低于21分);

　　2、雅思总分6.5分，写作不低于6.0分。

　　申请人须提供两年内的托福或雅思成绩，中国学生需要雅思成绩才可以申请签证。

　　二、学历要求：

　　申请人需有被认可的本科学士学位，如文学士或理学士，或有同等学历

　　工作经验：无需工作经验。

　　墨尔本大学教育学专业回国就业前景：

　　教师在澳洲是个比较稳定的职业，收入中等，新入行教师的起薪一般在4-5万澳元，根据资历的增长会不断加薪。教师在澳洲相当于公务员，因此养老保险金的给付比例较高，所以在收入同等的情况下，教师的养老条件要优于其他职业。澳洲的中小学教育管理实行州联邦制，各州各自为政制定教学大纲。因此在某一州完成教育专业的人多在该州就业，但是某些州新教师需求量大，州政府跨州招聘跨州就业的也不再少数。教育学专业国内就业前景分析：近年来，教育学专业的就业率很高，很多毕业生都去了学校做了老师。

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