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在澳际留学经常遇到这样的情况，中考刚结束，很多孩子成绩不理想，没能进入理想的高中，于是有很多父母风风火火的跑到中介机构咨询，看还有没有合适的美国中学能够让自己家的孩子快速出国。但是这种情况下，不仅时间紧急，孩子本身还没做好出国的准备，低龄留学时间规划根本没时间做，孩子仓促出国，很可能面临口语能力不佳进而无法适应美国课堂、没有独立生活能力等问题。

那么，在面对送孩子去美国留学这个问题时，父母怎么考虑才能最大限度地帮到孩子，让其不仅能够做好充分的留学准备，而且能够尽快融入美国留学生活的环境，适应美国的学习和生活。

小编在这里先来分享一个家长给自己孩子安排的去美国留学的成长案例：

某男宝宝，今年6岁，父母对他的规划是：

3岁上双语幼儿园小班，学校每周一节外教英文课和2节中教英文课；

4岁半开始，每周一节课外的线下少儿外教小班英语学习；

5岁参加钢琴兴趣班；

6岁暑期参加篮球训练营；

6-8岁小学1年级到3年级，参加线上少儿一对一外教英语口语听力训练；每个暑期参加一个短期运动类兴趣班；坚持钢琴学习；

9至11岁，小学4年级到6年级，坚持线上一对一外教英语训练；增加一个兴趣班（如机器人、天文科学、自然科学等）的学习；每个暑期出国学游2至4周，每年一次；

12岁初一开始托福学习为高中出国做好充分的语言准备。

从以上的案例可以看出，为了培养孩子的留学能力，父母从3岁就开始培养孩子的语言能力、体育能力、艺术能力，利用出国游学的机会提升孩子的学术背景，同时利用兴趣班学习等机会，提高孩子的综合实力。

当然，小编并非说所有的父母都需要按照以上案例，从小就开始为孩子做好留学规划的准备，不过，在送孩子出国留学之前，父母一定要结合孩子的实际情况考虑好，并按照孩子的需求做好低龄留学时间规划，同时切实参考孩子的真实情况进行综合评估。

而在具体评估规划过程中，一定要重点了解孩子以下的情况：

首先，了解孩子的性格情况，确定孩子的性格是否适合出国独立生活，并根据出国留学需要进行孩子的针对性培养；

其次，评估孩子的身体状况，确定孩子能否适应美国的生活习惯，同时引导孩子参与不同种类的体育锻炼，提升其身体素质；

最后，根据家长和孩子的未来发展需要，结合孩子的兴趣选择学校的范围。比如在美国北加州的学校，更注重教学中的科技含量，而在美国的南加州，更多的学校可能侧重于学生传媒方面能力的培养。因此，按照兴趣范围选定学校，再结合学校要求进行学生能力、学生身体素质的综合化培养，会更有效果。

总之，在做低龄留学时间规划的时候，父母需要更多的结合孩子的需要和未来发展情况，做好长期的准备，或者做好客观的规划，让孩子能够在充分的能力支持和心态支持下去美国留学。

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