[申请规划]饶毅：我为什么反对某些中国学生上美国顶尖大学？

2020-03-31 作者：井浪花-cj 827阅读

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事实并不像看上去的那么好。

一般来说，中国父母，无论是在国内还是国外，都简单地认为上一流的大学或研究生院只对他们的孩子有好处。这当然是可能的，而且有时确实会发生。但是，对于大多数中国孩子来说，上名牌学校也可能会对他们的一生产生负面影响，这种情况可能更为常见。

这让国内大多数人感到惊讶，但对海外华人来说并不奇怪，因为大多数中国人不知道这是真的:大多数中国人不上一流的大学或大学，即使他们上了大学，他们也不想说出全部真相——尤其是那些令人不快的真相。这还因为中国父母往往只是迷信或臆想名牌大学的好处。

什么是“顶尖”大学?

首先定义“顶尖”。这里说的顶尖意味着至少在前1名，特别是指那些排在前5名之内的大学。从大学来说，公认的顶尖综合性大学本科包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福，而顶尖的理工科院校也就是加州理工学院（Caltech）、麻省理工学院（MIT）。从研究生来说，顶尖并非仅以学校综合实力为标准，而通常只在某专业领域做到顶尖的系科。

前五名的系科当然研究生总数就很少。美国顶尖的研究生系科中长期以来很少有中国学生，比如MIT的生物系非常强，然而三十多年来应该平均每年接受的中国学生不到1个。我自己念研究生的旧金山加州大学（UCSF），三十多年来，其神经生物系恐怕总共招收了不到15名中国学生，其生物化学系估计还不到十名。进了这些系科的中国学生了解情况，却因为各种原因未能道出事实，导致外界不知情。

当你进入一所顶尖的学校时，你没有什么可做的

我估计，在MIT、洛克菲勒、哈佛、斯坦福、伯克利、UCSF、加州理工等校专攻生物学的中国研究生不仅人数少，实际上后来的成才率也不高。从事生物学研究的最佳出路通常是做教授，然而上述学校的中国留学生以及美籍华人，后来成为美国教授的并不多。

科学也做得很好，包括大多数在这些系当教授的中国人，不是来自这些学校，而是来自美国最好但不是最好的学校。

这背后的原因:在美国研究生院部门,从美国学生得到很好的应用程序包括那些诺贝尔奖获得者实验室完成本科研究,不仅不积极招收中国学生,但也不认为它们是今后研究的主要力量。

在实验科学中，美国教师经常把中国学生看作是工薪族。他们并不急于与他们讨论科学问题。不仅如此，这些顶尖的美国研究生在各个方面都非常优秀，尤其是对于那些来到美国后失去信心甚至自卑，从而改变了自己人生道路的中国学生。

我是加州大学旧金山分校神经生物学的研究生，和四个同学。

其中一个孩子的父亲是斯坦福大学神经生物学教授。他毕业于哈佛大学，去法国做了一年的研究。进入学校后，学生在课堂上积极发言，每次考试的成绩都是第一名，对学生也很好。

一个比我们生物化学系早几年的英国学生来自一个学术家庭，毕业比任何人都快。他在研究生期间发表的论文很快成为世界各地细胞生物学教科书的内容。

生物化学系还有一位擅长数学、生物成绩优异的女生。她后来成为《细胞》杂志的主编。

我在哈佛做博士后的实验室里，有一位博士后是冯·诺依曼的外孙，他自己在哈佛念研究生期间发现了一个新的重要的酶（PI3 kinase），在生物学界广为人知。

另一位博士后的父亲是哈佛大学化学系的前系主任，他的弟弟是诺贝尔物理学奖得主。有时，他会在公共场合问我们的实验室老师，他是否能听懂自己在说什么，就好像他是他的学生一样。他在普林斯顿大学学习物理，在伦敦经济学院获得硕士学位，在加州大学伯克利分校获得生物学博士学位。在这样的学术背景下，我们应该讨论谁的跨学科问题呢?

认为在顶尖学校里很容易就能有所作为的错误观念是如何产生的

因为美国学生不太科学，集中在顶尖的部门。因此，美国学生在优秀但非顶尖我们称之为“第二顶尖”的美国研究生项目上往往不如中国学生。因此，美国第二名以下的院系不仅招收了更多的中国学生，而且受到老师的普遍重视。这些中国学生向外界发出的沾沾自喜的信息，也是中国错误地认为他们的学生比美国学生优秀的原因。

学校不仅有排名靠前和靠后的区别，而且科目也不同。在过去的3年里，中国学生已经成长为美国的院士，而到目前为止，在植物生物学方面，中国学生最多北京大学也是如此:在美国的2多位中国大陆院士中，有5位是植物生物学家。

原因不是植物学教育在中国比在美国,但由于长期过剩的农产品在美国,在美国大部分优秀学生不学习植物学、生物学和如果他们选择学生,其中大部分是医学生物医学第二。

我们在植物学领域的杰出表现是田忌赛马的结果。并不是中国人有与生俱来的植物学知识，也不是中国的植物学教育特别优秀。

顶尖大学也有这些问题:它们是最优秀的美国学生的家园，其中一些学生非常擅长他们的课程，一些学生来自强大的家庭。普通的中国人对此感到沮丧，所以这些系的大多数中国学生后来因为缺乏自信而无法取得学业上的成功。

他们不告诉他们的父母，也不写关于这件事。绝大多数中国人尤其是X一代，包括移民的第二代不具备这种心理素质。

美国能源部部长、诺贝尔物理学奖得主朱棣文的哥哥Gilbert Chu，当年读小学学时考试分数特别高（高到他的两个弟弟都在中小学期间自愧弗如，小弟在没读完高中的情况下就弃学而逃）。Gilbert Chu后来去哈佛念本科，拿了两个博士学位，然后到斯坦福做教授，但他的名字并不为大多数人所知，原因是他后来并未取得特别成就。

而Gilbert Chu的两个弟弟，一个上了罗彻斯特（Rochester）大学，一个读了洛杉矶加州大学（UCLA），都不是顶尖大学，就本科而言，这两所大学甚至连“次尖”也算不上。但朱家的老二和老三却成绩斐然：老二成为物理学家；老三当了大律师，曾创下专利案最高补偿纪录。

当然，不是每个中国人都应该避免进入顶尖大学或研究生院，但当然也不是每个中国人都应该进入顶尖大学，只要他们能被录取。

“富二代”在顶尖大学也面临着同样的心理挑战

富二代在顶尖大学里肯定没有障碍吗?每年，美国顶尖大学都为来自世界各地的富人和权贵提供特殊的机会，他们的子女不仅长期富有，而且是几代人以来著名的企业家和高管。即使他们不担心父母的监管等负面消息，中国的第二代富人和官员可能也无法轻松平衡自己。

当然，这篇文章在很大程度上是无用的，因为绝大多数中国人不仅不理解这些学校对他们的孩子意味着什么，而且也不想理解。

许多父母真诚地希望他们的孩子能弥补他们在教育背景上的不足。越来越多的中国家长将子女就读的大学作为“毕业证书”，而不考虑某所学校或院系对子女生活的具体影响。

对大多数中国人来说，上一流大学读本科或研究生可能比上“二流”大学或研究生院要好。

本文来自教育，作者饶毅，北大生命科学学院前院长，北京生命科学研究所资深研究员、学术副所长，美国西北大学神经内科学Elsa Swanson讲席教授、Feinberg临床神经科学研究所研究主任。

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