【什么情况下选择确定专业申请？】

首先，这个专业在课程上有特殊的安排，比如有些专业要求学生完成的课程非常多，它们需要学生在新生阶段就开始专业课的学习。这时你较好明确专业，以防在大学后期进入专业课的学习会比较吃力。

第二，如果你想学的专业有一些必修但却稀少的课程，那么提前确定专业可以让你优先获得选择这些课程的机会。比如工科或者计算机这些实用型较强的专业，如果你有非常好的理科基础，又对这方面很感兴趣，那么不要犹豫了，明确专业可以让你较早地进入实验室，获得优质的资源。

第三，如果学校为确定专业的学生提供额外的优待，比如学院奖学金、特殊的新生宿舍或者针对具体专业的职业发展机会，那么选择确定专业也比较有优势。

【什么情况下选择不定专业申请？】

首先，虽然你非常明确自己的专业意向，对于自己感兴趣的领域也有很大的把握，但是希望利用大学首年来提升GPA成绩，那么你可以选择不定专业。对于那些高中GPA成绩并不是很理想的学生来说，这也是一个不错的选择。你可以利用大一阶段熟悉大学课程，然后稳步地进入到专业课的学习中，而不用马上面对紧张而繁重的专业课挑战。

第二，对于以后想学工程学或者这类对某些学科或者才能有特殊要求的专业，但是自身条件又没有那么突出的学生，那么这个选项也比较适用。工程学专业因为良好的职业发展前景成为了较受欢迎的专业之一，但又因为它对理科成绩有很高的要求，使得它的录取标准也非常地严格。所以，如果学生的高中理科成绩并不理想，那么他较好选择不定专业，在进入学校学习了STEM（科学、技术、工程和数学）的课程、拿到比较好的分数之后，再申请转入工程学院。

第三，或许也是较重要的一种情况，就是你真的还没想好要学哪个专业。在做出理性明智的决定之前，你有充分地了解并对比过这些专业吗？你知道你所选择的专业有哪些录取要求吗？你有了解过这个专业的就业行情吗？如果你对这些问题还没有肯定的回答，那么请谨慎选择，不要急着做决定。

本科选课技巧

1.本科课程设置种类

首先，我们先来熟悉一下美国大学本科常见的课程设置，那样才能合理的安排每学期的workload。

大课（Lecture）

大课通常每周两次，由教授通过演讲或PPT授课，人数从30－300不等，往往年级越高，大课的人数就越少。入门级的专业课程，尤其化学、物理、生物等专业的大一课程，一般会大于200人。通识课程（如人文类，科学类）一般会在80人左右。不过，在人多的大课中，学生常常会感觉参与度比较低。就算你每天都坐在教室的头排，也不好总是因为自己的问题而打断教授。但不要着急，教授都欣赏爱提问的学生。每个教授和助教（TeachingAssistant）都会设置课后答疑时间（officehours）。你利用这个时间去交流课程内容或作业问题，并且让教授充分了解你的专业能力和个性，这对你日后找实习或者写推荐信都会大有帮助。

小课（Recitation）

人文类的通识大课常常会要求学生再报一节10-15人的小课。小课都是由助教带着学生回顾那一周的学习内容，并且更深入地探讨教授布置的阅读材料。建议你在上小课的时候要积极发言，这也意味着你需要提前阅读课程要求的文章或书籍，当然也不要忘记按时提交作业或论文。数学和计算机专业的课程也会有小课，为的是确保学生能够理解教授在大课上传授的概念。此类专业的小课往往每周都会安排小测试及作业收集，而且都会算在总成绩内。由于小课的目标旨在回顾大课那一周的内容，所以授课的频率是每周上一次，通常在周四或周五授课。

实验（Lab）

科学类课程的小课会在实验室进行，频率大多数也是每周一次，但课程时长会比Recitation更久一些。对于这类课程，我的建议是在上课头天就找一个靠谱的搭档（labpartner）。你在实验室里做的实验都会被打分，并算在总成绩里，但有时候助教的示范比较快或者难以理解，所以有个靠谱的人和你一起做。此外，有些计算机课程也会通过Lab课程让学生实际演练在大课上学到的编程理论。

研讨（Seminar）

写作课常常会以研讨的形式上课。因为写作课的内容往往是分析一篇文本，而这种分析比较主观，所以需要教授以组织讨论的方法来指导学生如何运用文本中的细节来分析，证明，和思考。学生的参与度是研讨课很重要的一部分，所以请你务必在上课前做好发言的准备。

考察（FieldWork）

大多数的建筑和城市规划专业每周会有一节实地考察的课程，也就是参观博物馆或在特定区域走走看看。学生要特别注意考察课程前后的时间安排，虽然教授会合理控制时间，但有些时候无法避免突发情况（比如下雨或地点与地点比预判中远等原因），所以在这节课的前后留出一些空余时间，以免耽误你其他的重要事情。

2.关于选课的小建议

说完了课程设置，接下来我想和大家分享一些关于选课的小建议！

“大一大二先把通识课程修完，大三大四专心修专业课程和选修课程”

上面这句话，恐怕是选课中较大的误区了。通识课程是给所有年级开放的，但专业课程则需要满足先决条件（英文叫prequisites），甚至有些专业课程是不开放给大四学生的。此外，如果觉得自己想要在大二大三参与交换生项目，提前看好这个项目有没有通识课程可以选择。所以，建议大家在大一大二多选修一些专业课程，尤其是打算双修或辅修的同学。每学期可以修一门通识或其他简单的选修课，那样你的整体工作量就不会太大。

仔细阅读课程介绍

每个学校的网站上都会提供学校每一门课程的简单介绍，有些还会提供往年的课程设置（Syllabus）。通过这些介绍，你将会了解到这门课是否需要大量的阅读，是否有很多论文要写，是否每周都会有测试等等细节。我建议你每个学期应该把简单或时间花费不多的课程，和困难且需要花费大量时间的课程穿插着来上。而之前建议你不要一口气把通识课程先全部修完的原因，也是为了确保在大三大四时你不会只剩下较困难的课程。

提早审批AP／alevel学分

可以用AP或Alevel兑换大学学分的同学，一定要提前给Advisor提交自己的成绩并获得审批。但这和选课有什么关系呢？因为选课的顺序是按照学生已修完的学分来安排先后的。也就是说，你有的学分越多，越早开始选课，就可以确保想修的课程的名额不会被其他人占掉。所以在大学选课的那一周，大一新生一般是周五才能开始选课，但这时候较好的教授和较合适的上课时间都已经满了，更何况那天你还要和其他大一生拼手速，较后的结果可想而知。不过，如果身为大一新生你已经早早的成功兑换了学分，那你至少可以比同届学生更早地选课，抢占一小部分先机。

选课前一晚

这时候你应该已经把你想选的课程放在购物车（enrollmentshoppingcart）里了，而且，身为大一新生只能周五选课的你应该更留意购物车的课程是否已满，不然在选课当天再重新找课会非常手忙脚乱。较好的方法其实是多选择几门备选课，尤其是那些评价高、时间好的通识课程，大一新生较难抢到，所以你一定要多给自己留出几个PlanB哦。

本科预科重要性

国内预科的英语培训，大多为国外的一个语言课程，突出英语的功能性，不少预科的办学层次仅仅是停留在语言培训阶段。忽略了文化差异及美国社会习俗、当地的生活用语，学生在国内数十年的英语学习无法同美式英语学习衔接起来。

转学分问题

每个大学的课程体系不同，专业课开设周期不同，师资配比不同，所要求的学生层次也不同，体系差别等完全不同，因此转学分的具体情况并不是非常确定的。美国课程目前只有ap是可以转学分的，其他的预科课程设置不符合美国大学的录取要求。美国大学充其量只会承认学生的语言成绩，当然这个语言成绩是建立在学生考过托福、sat或者雅思而又有不错的成绩的基础之上。

预科留学费用

美国预科留学费用主要包括学费和生活费两部分，生活费和所在地区有关系，越繁华的大城市相对来说费用越高。

按照生活费高低排名，加州的旧金山、洛杉矶，纽约州的纽约市，伊利诺伊州的芝加哥，密歇根州的底特律等城市比较高，一般的生活费在1万~1.5万美金左右。其次是美国中部地区，犹他州、怀俄明州、内布拉斯加州等一般的生活费在0.7万~1万美金左右。南部地区路易斯安那州、阿拉巴马州、密西西比州等相对便宜，一般的生活费在0.7万美金左右。

学费主要和公立私立、学校排名、不同专业等因素有关。公立学校由于有政府的部分资金资助，所以比同类私立学校的学习费用便宜很多。一般在1万~2万美金。同等条件的私立学校学费一年大概2万~3万美金。另外，排名越高的学校费用越高，例如加州大学伯克利分校的学费大概在4万美金左右。而在同样位置排名一般的加州州立大学的学费在1万~2万美金。

本科院校录取要求

美国知名院校的录取要求，较重要的至少包含以下4个方面：高中期间在校成绩、托福和sat成绩、课外活动经历、申请材料。当学生的标准化成绩达到一定分数后，较终进入哪个档次的学校则取决于学生的课外活动，也包括与课外活动密切相关的申请材料。

澳际留学表示，预科是为了适应而设置的预备教育，并不是对接美国知名院校的录取标准的。美国留学申请预科以增强适应性为导向，旨在帮助语言基础薄弱，自主独立能力差的学生进行留学过渡。由预科的课程设置可知，读预科从语言交流上解决适应性。

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