澳际美国留学网-美国高中申请推荐信范文

2019-08-29 作者:井浪花-cj 328阅读

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  首先:抬头可用的格式有:

  Dear Sir/Madam;

  To Whom It May Concern:

  第一段要引文句子可以引用如:

  “It is a pleasure to recommend to you , a former student of mine at .”

  “I an very happy to have this opportunity to recommend , who is presently applying for admission to your graduate program in .”

  “I understand that is applying for admissions to your graduate school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.”

  “In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.”

  第二段:这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。

  “ took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.”

  “ was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 “xxx” and “xxx”.”

  接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。

  “In my class , did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.

  “In particular, his/her research paper on was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”

  如果推荐人是工作主管,首先一定要仔细陈述申请人的工作职责,并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。

  “When held the position of in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included , and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”

  “S/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”

  二、明确美国高中留学推荐信注意事项:

  1、美国高中留学推荐信范文指导:如何让招生官印象深刻

  推荐信由除学生之外的其他人来写,因而要保持其客观性,不可过分的夸大虚实。一些推荐人在为学生写推荐信时,往往会将学生的成就或个人能力过分的拔高,结果在面试官审核资料询问相关经历时不知该如何应对,这就在一定程度上让面试官对你的印象大打折扣。

  此外,任何人都不是完美的,也会在不同的阶段遇到不同的挫折,关键是如何去看待这些问题,一个不怕困难、百折不挠的人身上更具有成功的品质。

  2、美国高中留学写好推荐信:内容要有价值

  大家在写推荐信时尽量不要平铺直叙,并不是这样不可以,而是美国中学的招生官更希望看到老师家长提供更有价值的内容。

  在介绍学生的某些品质时可以结合具体的事例,由小见大的凸显学生的品质,比如虚心对待家长老师的批评、在课外活动中的表现、学习习惯等,避免空洞,从而塑造优秀的、全方面发展的学生形象。

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