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　　在美国助教主要包括研究型助教和授课型助教，但在美国当助教可不是简单地帮教授打杂那么简单，助教的角色几乎是半个教授的地位。不仅要负责打分学生的作业和考试，还要定期空出Office Hour、举办Help Room等帮助学生解答课业的疑惑。你以为这样就是全部了吗?能力出色的助教甚至需要在教授有事不能如期上课时，临时备课，在课堂上充当教授的角色。因此，助教对于语言能力、学习能力、和领导能力都有相对来说较高的要求。

　　但是一般学生可以利用这份工作来积累教学经验，巩固所学知识，另一方面，还可以赚取学杂费满足日常所需。

　　二、美国研究生如何申请助教?

　　1、选择合适的申请时间

　　一般说来，第一年的美国研究生成为助教的机会较小，因为校方无法在申请者赴美前了解其英语沟通能力，但如果申请者对自己的英语能力有足够的信心，最好在出国之前就打电话与校方联络，让校方可以事先知道自己英语的沟通能力。

　　2、语言能力是基础，西方教育也要了解

　　良好的英语听说能力是申请助教成功的第一步。除了在语言方面下大力气外，申请助教者还应注意在教育方式上与国内的不同，尽量多学习西方教育的技巧。

　　因此申请者应尽早与有关教授建立良好的关系，并争取机会表现自己的信心和能力。如果第一年不成功，也不要气馁，继续努力争取。

　　3、选择助教申请成功率的专业

　　不同学科申请助教的成功率不一样。在美国留学，由于某些专业学生毕业后的出路不好，修读理科的本国研究生人数较少，这就给外国学生创造了机会，申请助教的成功率也高一些。而工科方面助教的名额较少，因为工科一般不在本系内开设基础课程，不需要太多的研究生来当助教。不过如果中国的学生在国内有了一两年研究生经历，再去申请国外的助教，把握性要大一些。

　　对于医科来说，中国学生几乎没有可能申请到助教工作，因为国外的医生主要是私人开业，收入很高，本国学生早就把名额占满了。至于其他学科，如果有大量低年级学生必修的课程，如英文、经济学、心理学等，或者像管理学、农学这样一些学科有较多的研究经费，要雇用的助教就多些。人文和社会科学方面的助学金本来就比理工科少许多，再加上语言能力不够和文化背景的差异造成互相交流的困难，因此在这些学科内争取到助教的机会比较难。

　　4、选择教授

　　通常，研究所的教授会尽量“照顾”自己指导的研究生，因此申请入学时如何选择指导教授就成了一门很重要的学问。有名气及有影响力的教授，往往可以提供不同种类的资助给他指导的学生，所以选择教授对于申请助教工作也很重要.

　　三、美国研究生申请助教工作到底可以享受什么好处?

　　1. 作为国际学生，成为授课型助教能够帮助我们迅速熟悉美国课堂文化，了解美国教授的授课流程，为日后自己攻读博士，并一步步成为教授，积攒下第一手宝贵的经验;

　　2. 成为美国教授的助理，无论哪一种类型，都对自己用英语来沟通和交流有非常大的帮助。试想，当你站在讲台上，面对几十个本科学生用英文熟练介绍演讲嘉宾，并参与现场互动时，没有足够的自信和表达能力是不能应付的。

　　3. 助教经历让您不仅成为了教授的好搭档，为日后找工作打下基础，更让您成为了一大批美国本科学生的良师益友。在帮助他们解答课业问题，这个过程本身也促使自己加强了知识储备、提升了专业修养。

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