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　　据有关媒体报道，在过去三年中中国留美本科生总数翻了三倍，现已超过韩国成为美国大学本科中最大的外国生群体。但是随着中国美国本科人数的大幅增加，中国学生在美国校园里的学习生活中这样那样的问题也日趋明显，广大有志去美国的中国学生应克己复礼注意避免。　　一、过于与其他中国学生合群　　笔者在美国上本科时，来自中国大陆的本科生可谓凤毛麟角，今天很多美国学校的中国学生都翻了数倍，逐渐形成有规模的中国本科学生群体是不可避免的，但是如果在学习生活中都紧紧与其他中国学生连在一起，比如与中国同学一起在中国人多的地方租房子，故意选中国人多的课程以期有个照应等等，就会使自己少了很多与非中国人交流的机会，使得美国的求学、生活经历大打折扣。　　二、不适应美国大学的讲课方式　　中国从小学到大学都基本上强调"灌输式"教育，某个学生很"听话"成为家长和老师褒奖学生的代名词。中国的课堂里最缺乏的是海阔天空的讨论和思想交流，失去思辨能力沉默"顺民"是这种教育体制的产物。而美国的大学里是没有纯粹只"讲授"的课程的。有的综合性大学的大课可能会有五六百学生，但是不管多大的课程，教授都会把学生们分成较小的单位，由研究生们带领着组织讨论，同时教授也会到访研究生带的讨论课参与与学生的互动。现今很多中国学生去美国读书，他们常常表现出不主动参与讨论，不能提出自己的看法的"沉默个性"，有些学校的有些课程甚至会有大部分的中国学生，造成课堂气氛冷清，缺乏互动，使得教授和美国学生都感到无奈和尴尬。　　三、严重偏科　　出于对就业、课程难度过于现实和功利的考虑，在美国本科的中国学生大多选择工科、经济和商科等课程，这些课程对英语的要求相对较低，使得很多学生即使在美国就读本科也没有真正很好的利用上美国良好的教育和人文资源提高自己的人文素养和英语水平，大大忽视了教育经历的全面性。　　四、学术道德滞后　　很多中国学生到美国后，将在中国养成的不良学习习惯也带了过去。其中中国国内稀松平常的考试作弊，作业抄袭首当其冲。事实上在美国，诚信被摆在很高的位置，可以说整个美国社会就是建立在诚信基础之上的。而在学校的学术生活中最大的禁忌就是作弊和抄袭，每一个在美国上本科的学生都要经过严格的学术道德规范的训练，在加州系统的大学中如果学生被抓到抄袭立即可以被开除学籍。对于很多中国学生来说，良好学习习惯和学术道德是进入美国校园后第一个要具备的基本素质。（待续）

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