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据了解，诸多院校邀请申请者进行面试是因为招生官无法单单从申请者所提交的申请资料中，也就是学生的GRE、GMAT、TOFEL、GPA、实践经历、科研经历等方面直接判断出哪一名申请者更加优秀，更加契合这所学校，更有可能接受学校的Offer。

在如此的状况下，校方就会邀请申请者进行面试，从而获取更多的信息，在诸多申请资料相近的申请者中做到择优录取、差额录取。

2.近距离探询申请者

其实这也是面试这一考察形式所存在的最基本涵义。美国院校与中国院校在对待学生的素质要求方面差异化明显。就像我们一直强调的那样，美国研究生申请须要硬实力（标准化考试成绩）与软实力（实践经历、工作经历或科研能力）兼备，而不是像国内研究生申请那样只需拥有足够优秀的标准化考试成绩就注定会被录取。

正是基于这样的理念，招生官往往需要愈加近距离地接触分析申请者才能更好的考察申请者多方面的综合能力。

3.考察申请者的专业知识与英语水平

关于专业知识水平的条件是研究生申请与本科申请的一个非常明显的差别。由于研究生阶段，无论是硕士还是博士都需要具备一定的专业基础才能够进行接下来的专业培养与科研能力的培养。因此很有可能在招生官中存在着你未来的导师对你的专业素养或科研能力进行的考察。

关于英语能力水平的考察，面试过程中首要是针对于申请者的口语能力与交流能力，毕竟录取后的两年甚至更长时间都是需在美国进行学习与生活，这段时期内，倘若交流上存在问题，不仅是专业学习、科研能力培养无法循序渐进地进行，甚至连最基本的社交生活都存在着问题。

4.申请者是否倾向于接受学校的Offer

假设申请者囊括基础材料的审核等一切考查都通关了，Offer也发放给了申请者，然而到最后申请者却没有接受Offer进入这个学校就读，那么无论是精力上还是财力上或是资源上对于校方而言都存在一定浪费的情况发生。

从这个角度而言，面试过程中对于申请者是否倾向于接受学校Offer的考察态度也是有着一定的几率避免或减少申请者不接受Offer的情况。

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