去美国留学，申请文书(essay)，是在“背景经历已成定局，标化成绩也几成定局”的时刻，能够决定出国党们能否扭转不利申请局势的决胜利器，硬件优异的大神能否锦上添花的重要砝码。招生官在招生季每天都要阅读几十篇文书，如何让孩子的申请文书不在5分钟之内被打入“冷宫”，而是吸引招生官继续读下去，最终奠定顺利录取的坚实基础，是家长们关心的重中之重。为此，今天澳际为大家详细地介绍了申请文书的种类，深度剖析了一篇好的文书应具有的特点。

　　文书写作关键词：证明、逻辑以及个性

　　首先，不要把文书想得太过复杂。其实文书就分为两类：主文书以及附加文书。主文书就是个人陈述(personal statement)，讲一下自己的个性和特点。附加文书分为三篇，一篇是告诉招生官学生选择学校和专业的原因并告诉招生官应该录取自己的原因。第二篇为创意性问题，第三篇为简答。总体来讲，主文书和前两篇附加文书是要着重去写的。“大学招生官最想从文书里看到的是学生能够具有很好的英文写作能力，能够有逻辑的证明自己的观点，并且表达自己的个性。文书写作关键词就三个：证明、用逻辑支持观点以及个性体现。”

　　其次，通过个人经历选择主文书题目。在通过对比2014和2015的文书题目，我们不难发现，文书题目没有太大改动，无外乎就是让学生描述他自己：是否独特的背景和故事；描述过去经历的失败；是否挑战过信仰或权威；描述能让自己觉得开心的环境并解释原因；描述自己解决过的一个问题；描述自己正式或非正式的成就来凸显自己人生的转变。学生可以任选一个符合自己个性的题目进行陈述，用650个词向招生官深度全面的介绍自己。以下是用案例对每一个主文书题目进行详细说明：

　　题目一：有些学生的背景或者故事对体现他们的身份特征十分重要，他们甚至认为如果他们的申请中缺乏了这些内容就算是不完整的。如果你有这种情况，请分享你的故事。

　　关键词：性格背景故事

　　如果孩子选择独特的背景这个题目来写个人文书，那么一定要思考：自己是什么样的人，有什么样的性格特点，有什么样特别的故事，什么成就了自己。背景可以是文化、医疗、经济、物理或者只是影响自己成长的一系列环境。可以谈论对性格形成有意义的背景，描述吸引招生官的故事。大家可以把文书写作看作一场电影，开始是交代背景，中间会有转折，最终是大团圆结局。但一定注意：你的故事一定是完整的，招生官能从里面看出你的个性，如果是千篇一律的故事，那么就不符合新颖和特点，就不会引起招生官的重视。

　　题目二：叙述一个事件或者一个你的失败经历。它对你有什么影响，你从中学到什么经验教训。

　　关键词：事件与时间影响教训

　　这类题材较好写，因为大多数学生都经历过失败。但切记不要写自己期末考试没考好之类的失败，而是要描写出某次对性格和人生产生影响的失败。首先描述事件发生的时间，在描写的时候多讲一些细节。影响是要学生自己去剖析这次失败对自己的人生和性格产生了什么影响。最后记得要告诉招生官学生从这次失败中学到的教训，教训应该是通过长时间思考得出的，最好能写出三个，一点点深入了解失败，分析失败，并得到人生的宝贵经验。如果学生有特殊的经历，不妨写出来，如有一位申请人在申请文书的第一段告诉招生官，自己曾经因疑似H1N1被隔离，被放出后，感到人生太短，于是开始列自己的“死亡清单”，争取去完成自己以前没有经历的事情。虽然不是每个人都有这样的经历，但如果有，只要写得入情入理，那么招生官的眼球就一定会被抓住。

　　题目三：展示你挑战一个观念或信仰的过程，是什么激励了你这样做?你以后还会做这样的事情吗?

　　关键词：信仰与观念挑战行为举止

　　其实大部分中国学生都不会选择这样的题目，因为这类题目离国内学生的生活比较遥远，所以相对较难。如果要写，请注意：信仰与观念应该是学生文章的核心部分，学生要展现出自己的核心道德观，价值观，并且这些观念是怎样知道学生行为的。评估挑战的原因，分析挑战后的结果如何，在挑战中是否遇到困难，思想是否产生过矛盾，并描述出最终结果如何。因为国内学生基本没有遇到这样的事情，那么如果选择了这个题目，那么可以写挑战过，然而失败了，并且分析从中学到的事情。

　　题目四：描述一个你最心满意足的场所或是环境。你在哪里做了什么或者经历了什么?它为什么对你来说意义重大?

　　关键词：场所或者环境描述做了什么或经历了什么意义重大

　　这个题目是去年的主文书题目，虽然今年不是主文书题目了，但很多学校将它变成了附加文书这一点可见学校关注点依然放在上面。首先，这个题目跟之前的题目最大的不同在于，学生不需要讲故事了，而是需要实际描述一个固定的环境或地点，并且这个地点最好进行非常细节的描写。你写得越详细，越能让读者，即招生官，有身临其境的感觉。第二点是，你喜欢这个地方，所以除非特殊原因，那么你肯定不止去一次，每次去应该都会有不同感受，心理或情感，要展示出心理或情感的变化。第三，互动，描述你在这个场合中做了什么，经历了什么，产生了怎样的联系。最后，这个环境对于你的意义重大到何种程度，你在这里得到了怎样的益处。意义和原因最好是往好的方面写，这样能更加体现你是在不断汲取营养并且进步的过程。

　　题目五：讨论一下一个成就或者是事件，正式的或者是非正式的。以及这个事件或者是成就对于你的文化，社区，家人而言标志着你从童年期到成年期的转变。

　　关键词：转变童年期到成熟期成就或者是时间文化社区家庭

　　转变无疑是文章中最重要的部分，要着眼于一个重要时期到另一个重要时期的变化。出题者想要考察一下学生是怎样从童年期到成年期的，从反面考虑，学生也可以描述自己是怎么不再是小孩子的。成就和事件就是描述转变从哪里可以表明，是什么让学生真正意识到自己不再是一个小孩子的，着重讨论一下所发生的时间。然而学生仅仅是谈论了自己的转变是不够的，之后需要陈述的就是在自己发生转变之后，其他人是如何看待你的。他人是否有不同的看法，是否对你有了更高的期望，是否把你当作成年人对待了，原因是什么?而这样写才能让招生官更为清晰的了解你的成就以及成就带来的转变。

　　附加文书让招生官更了解你

　　附加文书是招生官更加了解学生的途径，这类文书一定要写自己的特点，并与学校的特点搭配，了解每个学校有自己的价值观和使命，陈述自己与学校的价值观与使命是如何契合。所以在写附加文书的时候一定要登录学校的官方网站，查询自己心仪的专业，用200-300字进行细节描述，提前录取的学校更为看中学生是否喜欢自己学校，要让他们感觉到你对学校和专业的热爱。但提醒大家在描写时一定注意：真诚是最打动人的，不要一味的阿谀奉承，招生官不太喜欢只会夸奖的学生。而创意问题方面和解答更需要简明扼要，给出必要信息足矣。

　　卡耐基梅隆大学录取委员会主任Michael Steidel对谈到招生官如何阅读申请文书时说道：“一是要找寻关于申请人的某些有趣信息，而这些信息显然不能脱离申请人在申请表上填写的内容和学校的成绩记录。也就是说这些信息必须基于实际，不能杜撰。二是要找寻关于申请人的一些“结构素材”，比如该学生的信念、学生本人的一些特质和品质等。三是学生本人真正的兴趣是什么，学校是否能够提升该学生在这方面的学习，学校和学生两者是否适合对方。”

　　所以学生在写申请文书时应该把握两点：

　　1、 展示真正的自己，不要抄袭，不需装饰。

　　2、 下笔之前认真思考关键词，并根据关键词进行陈述。

　　让招生官看到一个更加全面、生动的申请人，从而记住你，甚至认可你、欣赏你，那么用申请文书show出自己，让自己脱颖而出目的也就达到了。

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