成绩好，是因为爱做梦；能力强，不是因为当了“学生干部”。很多学生在申请名校时，往往误入“歧途”。鉴于此（）专门给学生们讲解了如何写一封跳出常规中式思维的文书，以此跨越牛校刁钻的录取门槛。

读书用功 老美认为缺乏后劲

（）专家指出，成绩好不是学生能进入顶尖名校的最重要砝码。美国高校向来不钟情于中学阶段就已经学得殚精竭虑的学生。尤其是牛校，他们希望通过材料能够看出一个学生在大学的真实生存能力。在美国，学生一般到了大学才开始拼。就像我们在《绯闻女孩》里看到的，美国的高中生学得非常轻松，就算是准备美国高考，也没有中国学生这般筋疲力尽。

因此一个凭借用功读书才造就优异成绩的孩子，在美国人看来，往往缺乏后劲。

文书写作 洋洋洒洒未必可取

文书写作，要想试图感动审核教授，可能性很小。如果你的平均分或者语言成绩十分优异，你一般肯定会在文书里这样写道：“我学习相当努力……”那么，你完了。

几年前，专家曾辅导过一个女学生，成绩接近满分，但从不参加任何活动，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，绝对的“书虫”。如果文书也这样写，被拒率100%。

当时专家指导学生的文书题目叫做《打开潘多拉的盒子，一个爱做梦的女孩》。文书中突出女孩并没有太用功读书，却取得了这样斐然的成绩，还强调学生爱做梦，晚上睡觉做梦，白天做白日梦。但她在梦的状态里，思考了很多人生哲理。后来，这个学生收到了斯坦福、麻省理工和加州理工等多所名校的OFFER。

文书不必洋洋洒洒，往往一个观点、一句话，就能抓住评审官员。

组织活动 含金量在“服务”

其实，很多学生成绩并没有那么好。（）强调，要想进入名校，你必须在文书中证明一点：你的80分，比人家的90分含金量要高。

“在文书写作时，学生通常会在参加的活动上大做文章。大方向没错，但思路往往有问题。很多学生会炫耀自己担任过学生干部，组织过多少活动等等。但事实上，美国人并不认为学生干部的能力比一般学生强。”美国人认可的领导力，体现在服务，而不是管人的能力上。

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