学生对自己的权利维护得非常好，他们说得最多的一句话就是：这对我不公平。

（）马怡尔老师指出，美国的大学生无论考分如何低，都觉得自己是最好的;无论观点如何幼稚，都觉得自己是最重要的。大多数生在课堂上都自我感觉良好，特把自己当根葱。他们在班上当众发言可以侃侃而谈，面对校外的公众演讲也同样从容不迫。美国教育中似乎的确有一个魔幻环节，让学生们年纪轻轻，就怀有这样的自信和从容。

在我看来，美国教育的最亮点在于：它可以把一个学生的数理化都教得很差很差，却让这个学生相信自己画的画很像毕加索。这个系统完全就是有预谋地忽略学生的缺点，同时拼命发掘和培养学生的优点。从小到大，学生从家长和老师那里听到的都是：你是最棒的!(即使不是最棒的)，你也是最独特的(这句话非常保险。就是运用最精密的科学计算，这句话也一点都不错)!所以在美国人心里，“与众不同”是一个很有腔势的褒义词。美国大学生做什么都显得自信满满，因为做得好做得差都十分独特，十分“与众不同。”

因为感觉自己是根葱，美国的大学生从来不在钱上面委屈自己。钱算什么东西?自己的兴趣和时间才最重要。有兴趣才有创造力，有创造力才能赚钱。虽然美国人以数学不好著称，这个公式却算得没错。

“不委屈自己”这样的信条也体现在读书生活的各个方面。在土生土长的美国学生里面，很少见到压抑的个性。（）专家陈鸿翔老师表示，所以虽然美国的外交政策在全世界都不那么讨好，美国人的阳光笑容还是自有它的一番感染力。

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