（）介绍，首先要深入了解自己，多为几个为什么？当你能够说服自己的时候，那离说服VO也就更近了一步。VO喜欢“Prepare”，告诉他你为什么要出国读书，为什么要选那所学校（学校课程、在学校的这段学习将对你个人价值而不是中国整体提升有什么助益，因为你现阶段仅能代表你自己），你为了上这所学校做了哪些准备（学业上的、心里的以及资金上的，让他们知道你是严肃的，做过调查的，不是空穴来风的一时兴起），上这个课程和你以后的个人职业规划有着怎样的不可分割的联系和你的职业怎样和中国有着不可分割的联系（事实上，证明了前面的几点就够了，未来的事情谁又可以说的那么准确呢，正所谓计划赶不上变化），但是一定要合理。

还有就是要把教育放在一个平等和合理的位置上来思考，有些专业是中国的强项，那你非得跑到美国去学，岂不奇怪？从中国的一流大学转往美国的二流大学岂不奇怪？要想避免出现这样的错误就需要申请人对自己将要学习的专业和以后的发展方向做深入调查，找出证据，以理服人，决不能想当然或仅凭一些侧面数据就对全局做武断的推测。

其次，签证面谈时的态度。（）提倡在面谈时保持自信、大方，积极，主动，谈话风格类似于向朋友说明自己某项近期或是长期打算。有的时候可能会遇到这样的状况，同样两个拿着语言I-20的同学去签证，一个说了几句中文还签过了，另外一个一直说着英文但最后还是被拒了。为什么？如果两人其余材料准备的都没有问题的时候，我想说这种情况下就涉及到一个个人风格的问题。

为什么有的人能从出国零英语到回国的时候说着一口流利的英文，而且朋友遍地，有的人却出去时候什么样回来还什么样，仍然满口的中式英语，绝少外国朋友？我们都知道美国是一个崇尚个人英雄主义，Individualism在他们的文化中占有很大的比重。也就是说学生出国后将没有老师，家长做后盾随时提供帮助，大多数时候遇到问题都得自己想办法解决。这个时候就得要求学生有管理好自己和解决好自己事情的能力。而沟通就是很重要的环节，沟通的前提是有表达的主动性。学生在签证时的表现可以很好的反应出这一点。可以说VO同时也是在帮中国的家长把最后一道关，他们会用自己的行动告诉你“你的孩子是否已经准备好出国了”？

再次，注重面试前的对练。找一个没有和你一起准备整个申请过程的人进行对练，和他说你的学校选择原因，专业情况，资金准备情况和未来规划。他可以在任何不明白的地方随时发问，你来解释。这是一个整理思路的过程。可以找不同的人发问，根据反馈信息不断调整回答的逻辑顺序和语言的准确程度，力求在短短的1分半左右的面谈过程中说服VO，顺利拿到签证。

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