2017-08-22 330阅读
学生背景:年龄:14 初三在读 语言:无语言成绩
资金:爸爸年收入50万左右,妈妈10万左右
录取院校:森林湖高中
案例分析:
难点:学生属于低龄生,而且同同龄孩子相比看上去小很多,性格内向,不善于表达自己,只有一所学校的录取通知书。
优势:该生留学较早,听从了远播顾问建议于今年8月赴美游学并留影加强了自己生活独立性的说服力。
该生第一次签陪时非常腼腆,说话甚至不好意思正视对方,经过老师多次一对一培训和家长的配合下学生得到了很大提高,但是如何能够说明看着像12-3岁的孩子有能力独立生活和学习在完全陌生的环境下呢?我们开始和学生及家长沟通了解孩子的一些家庭生活情况,搜集和学生实际生活独立能力体现的实例,加强和孩子主动提供自己到过美国游学的材料的主动性,搜集学生家长经常外出的材料证明,同时培训学生用流利的英语能够表达出有利于自己的所有信息,从而更加完善了学生的签证方案提高了学生顺利获签的几率。该生经过培训后顺利拿到签证。
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