SLEP(Secondary Level English Proficiency Test)中文译名为“中学英文能力分级测验”，也就是我们常说的中学生英语水平考试。SLEP是由位于新泽西州普林斯顿市的美国ETS(Educational Testing Service)考试测试服务中心所设计命题的，因为该学术单位也是等测验的命题单位，因此SLEP考试又被称为“小托福”。 SLEP旨在考评以英语为第二语言的学生进入美国中学10年级到12年级而设立的，分“听力”和：“阅读”两部分，两部分的基本分数是20分，满分是67分。第一部分听力测验有75题，满分32分，测验时间为45分钟，形式为一边看图，一边听录音，然后选择答案;第二部分语法、单词及阅读有75题，满分35分，测验时间为45分钟，形式为各种阅读理解(图表/对话)类型。

SLEP TEST的成绩是申请美国中学时大多数学校判断申请者英语水平的标准。

SLEP TEST同样是是美国国务院选择公立学校交换学生时的标准

※SLEP成绩与TOEFL成绩换算如下

SLEP成绩标准 TOEFL成绩标准

64 600

58 550

53 500

47 450

42 400

37 350

31 300

分数说明

测试成绩达到50分或以上者，可选择美国公立学校交流生项目;也可选择优秀的私立学校就读中学课程，无需参加英语强化课程(ESL)。

测试成绩在42～50分之间者，也可选择美国私立学校就读，但需同时参加英语强化课程，并根据分数，评估参考者需参加哪个级别的英语课程。

SLEP 考 试 时 间 表

考 试 日 期 考 试 时 间

11月4日 下午14：00——15：30

11月11日 下午14：00——15：30

11月18日 下午14：00——15：30

11月25日 下午14：00——15：30

·高中应具备的素质和条件：

1.适应能力强。走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”，特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

2.性格开朗，敢于表现。一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己，因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

3.自立能力强。因为学生首次离开家，离开家长的呵护，所以许多事情需要学生自己处理，没有一定的自立能力是办不到的。

4.即使学习成绩一般，但要有一定的特长。如体育、音乐或绘画等特长，或者学生具有非常的组织及领导能力，美国非常欣赏这样的学生，而且最能结识新的朋友。

5.经济条件对高中留学也非常重要。美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的，所以需要一笔较大的花销。而且因为高中生的年龄比较小，也不适合靠打工维持生活，计划出国留学，一定要作好充足的预算。

·高中留学如何选择适合自己的学校：

网上上有非常多的学校指南，列出洋洋大观的学校资料，但若不了解美国教育，不知道如何结合自身情况进行筛选，也是难以着手。为此，澳际教育留学给您如下建议：

一、学校的规模大小：

规模大的学校课程类别比较广，设施齐全;缺点是学生太多，不容易得到个别关注。小学校的优点是师生之间容易建立感情，学习扎实;但学校活动少，娱乐社交生活受限。

二、地理位置与气候：

美国幅员广阔，气温相差很大，在大都市可能犯罪率高，治安差，小城镇民风淳朴，但缺乏文化娱乐。我们不只是寻找求学的地方，也是寻找生活的地方。因此在申请学校前，对学校位置环境最好有些概念。

三、学校综合质量：

选择高中要看升学率。美国高中各有千秋，然而最核心的还是升学率;美国有很多著名高校，如哈佛，也有的学校整体知名度不高，但某些科系却特别强，不输名校。最重要的是不要迷信名校，选择适合自己需要与兴趣的科系才最重要。

四、费用：

美国学校费用不尽相同，除了学费、书籍费、膳宿费之外，还有医疗保险费、交通费、杂费等。总体来说，私立学校比公立学校收费高，美国中西部的生活费比东、西海岸便宜。

五、入学条件是否苛刻：

可以看推荐信的多少，有无语言成绩要求，预交押金的多少，申请程序是否合理等。

六、是否为教育机构认可：

美国的学校水准参差不齐，并非每一所都被教育部认可，在申请时可向留学服务机构查询，谨防假留学文凭。

·美国高中申请所需材料：

1. 申请表和申请费;

2. 资金证明;

3. 标准化考试成绩 (非必须);

4. 英文个人简历;

5. 个人陈述(英文短文);

6. 英文推荐信;

7. 成绩单，毕业证，或在读证明;

8. 荣誉证书;

9. 护照复印件。

Q: 为什么不能申请美国的公立学校?

A： 谁说不能申请美国的公立学校，当然可以，但是由于美国的公立中小学是义务教育，学生无需缴交学费，其教育经费是由联邦政府或州政府提供的，因而学校只接纳国际交换学生，且国际交换学生修业期限不能超过一年，期满后必须回国，无法继续留在美国深造。至于私立中小学，则在名额方面对于外国学生并无严格限制，在读书年限方面，以正常修业期限为准，毕业后可续留美国攻读大学学士，硕士乃至博士学位。

Q: 孩子在有教会背景的学校里学习，会不会受到影响?

A：如果真的想很快的了解美国社会，进入有教会背景的学校其实是最佳选择，在美国的大社会环境里，几乎超过一半的人都有这样或那样的信仰，这也是能很快容入起社会大环境的最好途径。而这里的教会学校，其实只是指由教会资助的学校，每天的课程设置和其他的学校是一样的，而且这样的学校由于有教会资助，费用与其它私立中学相比还低的很多。

Q: 什么叫走读制中学?走读制中学和寄宿制中学哪个好?

A：走读制中学就是相对于寄宿制中学而言的，我们知道所谓寄宿制就是学校提供住宿等相应设施，学生的学习生活主要在学校里进行，那么走读制的中学，学生白天在学习里生活和学习，晚上回到家里，对于国际留学生来说，就是白天到学校上课，晚上回到一个寄宿的美国人家庭，和他们生活在一起，也是我们常说的home stay 或Host family.

关于选择走读制中学还是寄宿制中学的问题，曾经有好多家长问过我，正确对待此问题的方法应该是判断哪所中学更适合你。因为两种学校在教学质量上是相当的，教学的硬件设施上也是不分上下的，所以没有必要去比较走读的好还是寄宿的好，要根据你的愿望，你的个性特征去选择适合你的学校。

Q: 我今年已经高二毕业了，想去读美国的高中，可是他们建议我还读year 11,有必要吗?

A：通常情况下，在国内读完高二的学生，如果还想去读美国的高中，都要从year 11开始，因为美国高中教学的安排和国内还是大不一样的，美国的高二阶段就可以参加 的考试，并可以报考多次，取最高的一次成绩申请美国的大学。高三阶段学习AP课程，并也可以报名考试，取得的credit 也是大学评估你的一个参考值，所以如果你直接就读美国的year 12，那样你就更不具备什么优势了，语言的适应还要一段时间，SAT考试的适应也是需要时间的，一年的时间既要学习语言，准备SAT考试，还想学习AP课程，即使有三头六臂也难挡啊。

·名校申请预科项目：

项目介绍

中国的低龄留学大多从高中阶段开始，赴美国入读 10 ， 11 ， 12 年级。如同国内的高中，在美国读高中 10 ， 11 年级最为重要，我们通常建议高中生赴美国最迟也要从 11 年级开始读起，因为美国本土的学生从 11 年级就开始为升入大学做相应的准备，如选择相应的课程来衔接希望大学就读的专业，以及 SAT,SAT 1 的考试。那些学习能力超群并将入读名校作为目标的优秀学生，基本在 11 年级结束时就已经做好了申请名校的一切准备， 12 年级开始就着手大学的申请并在 12 年级的后半学期就已经确定了大学的取向。因为美国顶尖大学的申请大多在每年的 6 月至 12 月间 , 有的大学在 10 月份就结束申请了 , 而且申请名越早越好。其实美国的高中 12 年级学生跟中国的高三学生一样，最重要的任务是申请一所自己满意的学校。作为国际学生的中国学生，在 10 ， 11 年级开始赴美，适应美国的学习就需要付出一年的时间，对于复杂的大学申请更是无从下手，针对这一情况，我们对那些非常优秀的高中生开辟了预科项目。

·预科项目组成：

首先选定美国一所非常优秀的高中，该大学每年都有一些学生升入美国排名前 30 位的大 学，作为对接名校的桥梁。因为美国名校在评估学生 GPA 成绩时非常看中学生所在的学校，与国内一样，重点中学的 85 分与普通高中的 85 分具有本质的区别。学生在该学校与本土的学生共同上规定的课程。

学校下课后，开始对学生进行 TOEFL,SAT, MATH ,ESSAY 等集中辅导。

利用周末时间，安排必要的 EXTRA ACTIVITY (课外活动)来为申请名校积累优势，美国的大学除了看中学习成绩以外，很看中学生的特长及社会活动能力等综合素质。

安排与希望的目标学校进行面谈，这一点非常重要，那些顶尖的是一定要面试学生的，并且学生在面试的时候可以为自己争取优势，这点也是很多家长希望早一点送孩子出去的原因。

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