随着的途径越来越多样化，使得更多的学生有机会到学习。但总会有一些学生，能够入学却不能毕业，因为某些原因，使得他们不适合。

一、非自愿出国留学的学生

到美国读书，不是一个享受的过程，是一个艰辛的过程。据了解，中国学生到美国中学学习会遇到很多的困难，如：需要适应美国的教学方式、需要适应英语环境、需要适应美国的生活方式及文化、需要独立的去面对和处理问题、需要克服想家的情绪、需要面对许多原来没有学过的学科和知识点。如果学生不是主观上自己愿意去，就会在遇到这类困难的时候，打退堂鼓，失去信心，导致留学计划流产。只有学生自己主观上想去，并在去前已经做好吃苦的准备，到美国学校后，遇到困难，就会主动的去克服困难，去想办法解决这些困难，从而得到成长和提高，顺利的融入美国社会。

二、自控能力不强的学生

学生远去美国学习，父母不在身边，父母就没有可能随时监管，美国学校虽然管理已经很严格，但也不可能像父母一样24小时进行监管，对于一些未成年的学生更是如此，所以那些读书不自觉或自控能力差的学生就会钻空子不读书或花大量的时间去玩，导致学业成绩下降最终不及格，甚至被美国学校退学。

三、太过自我的学生

任何一个人在出生的时候，社会的规矩及习惯已经形成，不可能叫社会去适应学生，只有学生去适应社会。在中国是这样，在美国也是如此，也就是学生去美国的时候，美国已经有其固有的文化和习惯，作为一个留学生，必须去适应，而不可能叫美国的社会去为学生而改变。如果一个学生在家庭里被溺爱，以自我为中心，他就没有办法去适应美国的社会，不可能像在家里一样被呵护，从而在人际关系上（和学校老师、和学校同学、和住家成员等）导致许多矛盾的发生而无法解决，最后不得不离开美国回国。

四、依赖性强的学生

由于是在异国读书，所以很多问题需要学生自己去面对和解决。如果学生有很大依赖心理，不愿意自己去主动面对问题丶解决问题，任何事情都要找父母去协助，或者集中在华人圈子里找人帮助，缺乏独立主动克服困难的能力，父母远在祖国，无法给与及时的帮助，这样就会导致学生就无法在美国生存，对于一些研究生或者博士生或许情况会好一些，但对于一些中学生而言，当生存遇到解决不了的难题时，恐怕最终只能回国了。

五、行为叛逆的学生

如果一个学生在他的青春期，家庭的教育很好，父母和学生的沟通很顺利，并懂得如何与人相处和沟通，就能适应在美国的学习和生活，那他到了异国他乡也会积极的去融入到新的社会和集体中去，具有很好的沟通能力。相反，如果学生反叛性特别强，不顾周围人的看法和社会规范，总是去挑战法律或规章的底线，对父母、学校老师的教诲和建议不听不理，或表面上态度很好，但实际上仍然我行我素，最终会导致学校和美国社会无法接受该生，导致被开除或退学的结果。

六、科研及学习能力弱的学生

对于美国留学申请的途径也越来越多样化，除了个人直申，一些桥梁课程、预科、3+1或2+2教育、或者合作院校等，使得越来越多的学生有机会进入到美国的学校学习。但美国的学校是宽进严出，如果学生缺乏科研及学习的能力，对于所学的专业方向没有深刻的研究，轻者会越学越吃力，勉强毕业，重者挂科或者被迫退学。

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