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学生情况

成绩：GPA89.7,BC省英语12成绩

毕业院校及时间：加拿大SaanichSchoolDistrict学区高中（毕业时间2010年6月）

申请学校及专业：加拿大英属（UBC）、（SFU）、、

录取结果：加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）.文学院西蒙弗雷泽大学（SFU）

背景分析

劣势：

10年级及部分11年级成绩一般

优势：

1.邢同学高中阶段（国内一年强化一年高一，国外高中两年）三年高中都是全英文授课。

2.预估12年级成绩平均分在80分以上。

申请分析

1.邢同学12年级预估成绩在80分以上，因此将学校订在多大、UBC、Mcgill、SFU。

2.邢同学在申请时，最想读的是法律专业，在加拿大法律专业不接收高中生直接申请，因此只能先申请其他专业，待拿到一个学位后再申请法律专业，因此初步订为文学院。学生在假期回国后，经过跟邢同学的一段长谈后，觉得邢同学在个性上更适合去学习商科，建议学生增加一个商学院的申请，因此多大、UBC大学新增商学院的申请。

3.关于语言：BC省的大学一般要求至少三年以上的加拿大境内学习经历，可以不需要提供IELTS或TOEFL成绩，同时对英语12的成绩都有一定要求。邢同学一直学习的BC省的高中课程，同时英语12的成绩达到74分（这对于国际学生来说，可以算是比较高的成绩了），因此申请BC省的学校不需要提供额外语言成绩。但对于多大、Mcgill一般要求4年以上境内学习经历，所以建议邢同学再准备一个IELTS成绩。

4.关于高中成绩：加拿大大部分大学只需要学生提供12年级参看11年级成绩，邢同学12年级成绩非常优秀，申请这些大学如果只看12年级成绩具有非常大的优势。但Mcgill大学需要看整个三个学年的完整成绩单，邢同学的10年级及部分11年级成绩非常一般，其中10年级的成绩基本上都在50-70之间（加拿大的教育体制，满分100，50分及格）。因此申请Mcgill等学校不具备优势。

5.其他社会活动：学生在高中期间参加了各种社会活动，如：做老师的助教，组织国际学生义卖、社区超市志愿者等等，这些都为申请提供了有利的辅助文件.

申请过程：

因为学生个人原因，邢同学最后放弃了多大、Mcgill的申请，只考虑UBC、SFU两所学校；UBC大学在申请的时候，需要提交学生个人的Essay，并且字数一般规定在250字以内。学校之所以要求学生写文章，是要通过文章看出学生是否可以在规定的字数内完整的表达出自己的思想，同时，也可以了解学生的性格和想法。UBC文学院的Essay是让学生写一篇在过去的学习经历中自己有哪些大的改变和新的认识。这篇文章看似可以写的内容很多，但是重点是要在有限的字数内突出学生的优势，让学校相信申请人有能力成为UBC合格的学生。我们的文案老师仔细了解了学生在学习期间的各种课外活动，认为他做老师助教的经历最吸引人，最能突出学生的能力。因此我们的文案老师以助教这件事为题，突出了学生的学习能力，组织能力和不断求学的决心，在规定字数内表达了学生的自信和对新知识的渴求，不得不说，优秀的文章也为学生的申请加了分。

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