2017赴澳大利亚留学的几大准备要素

2017-08-18 作者： 287阅读

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2017赴澳大利亚留学的几大准备要素

每年上万人赴海外学习，学生群体人数与日俱增，学生学历跨度、年龄跨度都非常大，从办理到最终获得签证，学生和家长关注最多的是学校排名，学生入学时间，城市消费水平，可能程度，就业趋势等要素，等学生走出国门，真正的问题才显示出来，例如学生生活自理能力，学习能力差距，下边（）给大家介绍赴需要准备的几大要素：

【语言分数不等于语言能力】

现在很多学生已经重视在出国之前准备英语成绩，即使选择不需要语言就可以办理签证的国家，但是国内很多语言中心的工作重点是分数结算，考试技巧培训的课程比重比较大，这种方式能够直接出成果，受到很多学生、家长的欢迎，但是很多人发现，分数和真正的语言能力有差距，即使雅思成绩6.5分，上课还需要至少1-2个月的适应期，对于雅思成绩只有5.5分就入读境外大学预科的中学生而言，混乱期将会更长，中国的课程设计和课程设计有很多差距，学生之间，老师之间的讨论比较多，如果语言基础不扎实，总是当一个旁观者，分数结算非常吃亏，但是等到过渡期过去，能够自如交流，时间已经过去很多，国外分数结算方式与国内不同，平时成绩能占到整个毕业成绩的50%，所以，语言分数不应该是学生语言能力的唯一标准。

【雅思分数不等于大学预科】

很多家长都在问一个问题，我的孩子如果雅思成绩考到6分或6.5分，是否能够申请到本科这样的名校，答案当然是不可以，由于中国和澳大利亚的教育体制有差异，国内高中学生赴澳上学，通常需要大学预科一年的学习，澳大利亚的大学预科分成不同专业的基础课程，学生通过学习能够掌握进入大学后的学习能力，学习方式等，好比中国的大学一年级学基础课程，大学二年级才学习专业课程一样，雅思成绩只是掌握的一门交流工具，与学历背景不同，我国的高中毕业生想进入80%的主流澳大利亚本科课程，必须通过严格的澳大利亚高考或大学预科考试才能进入。

【苦学苦干不等于高分数】

中国和澳大利亚教育形式差距很大，前者的应试教育培养出的学生有很强的苦学苦干能力，尤其高考前夕挑灯夜战场景让世界惊讶，好像不苦学苦干就不是好学生，在澳大利亚实行的是素质教育，从小培养出的自信、综合能力很强，学生善于发现问题解决问题，独立性和团队能力强于我国学生，澳大利亚的课程上课形式非常灵活，甚至课下喝咖啡时的讨论也是学习的一部分，同样是作业形式，同样是教授指导需要读完的几本书，中国学生拿出一不怕苦而不怕死的精神，苦学苦肯书本知识，再强的意志也不可能一夜消化几本书，澳大利亚的学生会自由组合成小组，分工合作一部分作业内容，再加上互联网和电子图书管的查阅功能，很快作业就能交差，大量时间是同学之间的意见讨论，作业印象更加深刻，出国学习的中国学生在这方面是最需要锻炼的。

【高学历不等于融入社会】

很多学生、家长认为获得高学历，无疑是拿到成功的钥匙，但是学生是否能够顺利进入社会，找到理想工作，还有很多需要学习的地方，打工了解社会是个好办法，但是打工的工种，是否能被主流社会接纳，也是一门学问，我曾经办理的2个学历相当的学生，在学成就业时差异非常大，同样是名校出身，一个起薪点在5万澳币的年薪，相当于人民币30万，另一个没有找到工作回国，短短的1年时间更换好几个工作，月薪在2000元人民币左右，为何这样大的差异，前者在上学期间参与很多企业活动的义工，短期看没有薪酬，但学生锻炼了能力，同时又和企业良好的沟通维护，为他毕业时直接应聘该企业打下基础，在澳大利亚企业眼中，看重的是本土培养的本科学生，他们认为这样的学生学习的知识是最基础的东西，前者学生在主修计算机硕士课程同时，又学习了一个市场营销专业的本科，应聘的企业是加算机产品的市场营销方面的工作，现在这个学生正在筹备该企业进军中国市场的工作，是目前首席代表最好人选。

专家提示：海外留学包括学习经验、工作经验、生活经验等不同要素，只有准备充分，综合素质人才，才能顺应社会发展需求，如何安排自己海外的时间？选择适合大学，游刃有馀的掌握学习节奏也是很重要的，毕竟书本知识占的比重不是全部。如果是国内高中学生，不要盲目出国，根据自己情况，选择国内桥梁课程是比较好的选择，目前大家关注的焦点是澳大利亚昆省教育部的中国大学预备课程，学生可以在国内短暂的一年时间，从全英语外教加海外大学基础课程，到如何学会海外学习精髓，培训团队合作以及独立完成作业等基础技能，做一个真正有准备出国的学生。

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