2017-08-17 247阅读
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“()正在推行一种新的学生培养模式,称之为‘墨尔本模式’,即本科生宽学科,研究生重专业。”在近日举办的国际开放日上,该校负责国际事务的副校长西蒙埃文斯重点介绍了这一模式。
()了解到,西蒙埃文斯说,在“墨尔本模式”中,本科生培养特别注重“广度”。学生至少要选修1/4其他领域的拓展课程,有些课程甚至与本专业毫不相干。这有助于培养学生多方面技能。学生可以在学校全新的“广度”课程表中选择课程。这些课程具有多学科性,包含一些世界性课题,如气候变化和水资源、人际关系、食物和药品安全、世界生态史、土著文化等。这些课程由学校各专业领域的专家级教授授课,重点培养学生的如何办理投资逻辑、分析和多学科解决问题的能力。不同专业学生共同上这些“广度”课程,运用各自专业知识和技能来探讨解决问题,互相学习,获得与其专业课程完全不同的知识。同时,学生还有机会获得本专业以外的另一个文凭。
“墨尔本模式”将硕士研究生教育明确分为职业研究生和专业研究生两类,并建立了综合性的研究生院。在保留原有的一年或一年半学制的基础上,增加了两年制硕士。职业研究生直接引入相应协会认可的证书课程,如建筑师、医师、工程师等,学生毕业后即可到相关行业从事相关工作。该校国际招生部副主任MoniqueMacRitchie表示,学校要培养国际化人才,学生除了成绩好外,还要有广博的知识面。
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