美国商科高频专业之工商管理专业。工商管理硕士（Master of Business Administration）是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。MBA无论是在培养目标、培养对象还是培养方法上都与一般硕士研究生不同。MBA更加注重理论联系实际的能力，重在培养务实型、复合型、应用型管理人才，要求申请者具备一定的实际工作经验，强调职业训练，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能的训练不断提升学生的实操能力和个人综合素质。

美国商科高频专业之工商管理专业分支

根据美国教育部2010年专业设置说明，工商管理学（BUSINESS, MANAGEMENT, MARKETING, AND RELATED SUPPORT SERVICES）包括21个学科大类，分别为商学（综合）、商业管理与经营、会计学、商业管理服务、商业/企业交流、商业/经营经济学、企业经营、金融与财政管理、旅游服务管理、人力资源管理、国际商业、管理信息系统与服务、管理科学与定量方法、市场营销、房地产学、税收学、市场经营、特种市场经营、保险、基本建设管理、电信管理等。

美国商科高频专业之工商管理专业课程设置

总体来说，作为一门管理类的综合性学科，工商管理学习的内容非常广泛，因此工商管理也是课程最为丰富的一个专业。纵观美国大学商学院下设的工商管理专业核心课程，会发现其中既有不同之处也有异曲同工之妙。商学院开设的课程大致分为五类：战略类课程、工具类课程、职能类课程、组织领导类课程以及政策类课程。

战略类课程主要研究的是一些具有战略高度的决策性内容，比如如何在企业面临机会时作出正确的决策，如何制定下一步发展目标，何时做决断才是正确的时机等。

工具类课程主要是运用一系列的概念和工具解决企业战略发展和决策分析中的一系列问题，比较常用的是定量分析中的工具和管理经济学中的概念，使用定量分析工具，可以根据一系列模型分析预测企业或产品的发展走向；而管理经济学中的概念则可以让人明确管理过程中存在的一些经济规律，这些规律性的东西会方便人们迅速解决问题。

职能类课程包括一些专业职能类的课程，如财务管理与会计、运营管理、市场营销学等。职能类的课程也是美国大学商学院最喜欢开设的一类课程，大部分学校的商学院都会开设丰富的职能类课程。

组织领导类课程旨在培养组织行为与领导力以及人力资源管理方面的内容，这类课程主要是加强团队凝聚力的训练，强调团队合作的重要性，以及如何通过团队合作取得成功。

政策类的课程主要涉及到一些与政府或伦理道德相关的课程。美国的商学院不仅重视学生能力的培养，而且非常注重学生道德情操方面的教育，因此，在商学院开设的课程中，有些学校会把伦理道德课程放入其中，作为重点学习的内容之一。

建议人群
美国商科高频专业之工商管理专业申请背景要求

工商管理专业一般对前提背景的要求不太严格，大部分没有前提课程的要求，适合文理工商各种专业背景的人申请。一般来说，本科专业为人文社科经济学人士工商管理硕士中所占的比例最高，约为半数；商科背景次之，在20%-30%之间波动；理工科背景约占20%-30%；其他背景10%左右。

总体来说，申请者无需纠结本科背景问题，大胆尝试即可。

就性格来说，工商管理专业作为商学院的七大传统项目之一，申请者一般需要具有商务人士所固有的一些特点，如开朗、豁达、乐观、积极、细心、稳重等，会比较有助于以后的职业发展。因为工商管理硕士学生毕业后从事管理、咨询类行业比较多，与人打交道的机会比较多，因此需要申请者有开朗乐观、积极主动的心态，能够在众人面前大方的表现自己，能够迅速与人打成一片。而稳重和细心则是从事任何工作都需要具备的心理素质，稳重能够给人留下可靠的印象，让人放心合作；细心是一种专业的态度，少出差错能获得良好的口碑。

美国商科高频专业之工商管理专业软件背景倾向

因为工商管理专业的实践指向性，因此大部分学校都会建议申请者有至少两年的工作经验，美国TOP50商学院甚至要求申请者有不少于5年的工作经验。而实际上，申请MBA专业的学生大多数也都是在职场上摸爬滚打多年的专业人士，他们有的是资深工作人员，有的是职业经理人，有的是高层管理者，经过职场的历练后重新回到学校深造，给自己的职业生涯镀金。如宾大、杜克、麻省理工大学的平均工作经验是5年，杜兰大学为4年等。

当然，对工作经验的要求也不是绝对的，学校也会录取一些没有工作经验的学生，但对于国际生来说，无经验申顶级商学院的成功率不大，如果没有工作经验，可以考虑去100后不要求工作经验的学校看看，广泛考虑。

美国商科高频专业之工商管理专业硬件要求

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