IB课程 ( International Baccalaureate ) 是1968年在联合国教科文组织的指导规划下，由一组教育专家专门为中学生统一设计的国际性两年制大学先修课程。下面是IB课程的六个组成部分：

������ 目前全世界共有124个国家、逾二千所IB学校教授IB课程。学生在IB体系中修读相同教材，并且于毕业时参加全球统一考试，其试卷的命题及评分均由IB总部统筹规划。

　　第一语文：英国语文、中国语言文学

　　第二语文：英国语文、中国语文(主题研究)、法国语文(可选为第三语文)

　　个人与社会：地理、经济、历史、商业研究、心理学

　　实验科学 ：物理、化学、生物、设计与科技、环境系统

　　数学：数学高等水平、数学普通水平、数学研习

　　艺术：音乐、视觉艺术

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　　除上述六个科目之外，学生需完成IB课程核心科目：知识论(TOK);创意、行动与服务(CAS)。学生可同时获得人文学科及自然学科的裨益，并且广博涉猎与深入精研不同学科知识。另外，IB学生需要撰写一篇四千字的论文(EE)，可探求一个自己有兴趣的课题，利用在课堂及日常生活里所学的知识及技巧作出批评、研究以及分析，增加了学生的学习兴趣。另外，IB班师生比例为一比八，与常规课程的一比十一比较，能更多地关注学生。IB班老师中三分之一聘用外籍老师，不光是因为全英文的教学需要，也是为了引入海外先进的教学模式。

　　当然，要进入IB课程班的学生也非等闲之辈，除了要有较好的成绩，要通过英文面试外，还要有一定的经济基础。每年学费是84000元。

　　IB课程的教育可以使学生拥有国际视野。IB较具实用性，重视培育学生分析信息、应用信息和理解消化信息的能力。因此学生能活学活用知识，并非如一些主流学校只着重硬件知识。同时IB课程着力培育学生的全人发展，除着重学术外，品行和潜能发展亦十分注重。

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