AP环境科学是一门被很多人认为最简单的AP课程，但是这门课曾经是所有AP考试中最难得5分的，同时也是我所有AP课中最喜欢的课程。因为在这门课的学习中，我发现了我的真正兴趣所在，也为自己找到了一个新的定义-环保女孩。

　　我因为对这门课的喜爱，加入了我们学校的环保俱乐部，并成功申请为俱乐部理事，负责学校回收这一块。这节课中，我们有40%的时间是在校外的，经常开几个小时的车子到周围各州的一些污水处理厂，垃圾处理场，发电站，治沙场，养牛场，回收站，山洞，森林，大壁炉等等地进行Field Trip,我自己也特别喜欢这种理论与实际相结合的教学方法。

　　授课教师是美国知名环境科学带头人，AP环境科学的阅卷人，他要求我们在野外考察中记journal(笔记)，把讲解人介绍的重点记下来，然后在Field Trip结束后根据笔记解答他列举的问题。刚开始，我听不懂，专业术语不知道应该怎么书写，就借同学的笔记抄写。到后来，经过几次锻炼，我慢慢适应了在野外记笔记，不过有的时候听懂了英文意思，还是觉得用中文写顺手一些。我的另外一个办法就是在field trip中带上数码相机，然后不停地拍照，这样到时候有想不起来的概念，看看照片可以帮助回忆!=}临考前2周，环境老师开始对我们进行“魔鬼训练”，每天按照老师的安排复习指定章节，第二天上课20分钟的小测验和25分钟的高强度知识点回顾。老师把所有的考点和重要内容都总结在了纸上，复印好了发给我们。我当时复习的时候全靠老师总结的要点了，别小看这几张纸，他们对于回顾知识和理清思路特别有用。

　　AP环境课的Free Response是essay类型的，就是解答要写成小作文一样，列小标题分点成述。我当时最担心的时间不够的问题通过几套题目的练习在真正的考试中没有发生。

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