在日语学习的过程中，童鞋们难免会接触到授受关系。与汉语有所差异，日语中的授受关系会使用不同的动词，这点，往往让很多孩纸分不清!所以，今天的文章，澳际就来给备考生们好好理一理，真心希望之后的日语基础，能够助大家一臂之力!

　　我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。

　　『やる』

　　日语中，用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。

　　例句：我给鱼喂食了。私は鱼に饵をやりました。

　　『あげる』

　　应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。

　　常用的句型：“.......は......に......をあげる”

　　例句：李さんは刘さんに本をあげます。小李给小刘书。

　　练习：我给朋友两张CD。私は友达に音楽CDを2枚あげます。

　　弟は友达に映画のきっぷをあげました。(我)弟弟给他的朋友电影票了。

　　『さしあげる』

　　自谦动词。

　　例句：私は先生にお手纸を一通さしあげました。我给老师发了一封信。

　　あなたは先生に年贺状をさしあげましたか。你给老师送贺年卡了吗?

　　第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。

　　例句：父は中国のお土产を隣さんにさしあげました。父亲把中国的特产送给了邻居。

　　别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださる”。

　　『くれる』

　　用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此日语学习者要注意，句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。

　　例句：兄さんは私にお菓子をくれました。哥哥给了我点心。

　　例句：友达は音楽CDを3枚くれました。友达は私に音楽CDを3枚くれました。

　　朋友给我三张音乐CD。

　　『くださる』

　　表示授予者身分比较高的时候。

　　例句：先生は妹にプレゼントをくださいました。老师送给妹妹礼物。

　　注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把“る”变成“い”。

　　くださる ——くださいます。

　　老师给了我照片。先生は私に写真をくださいました。

　　2)老师给了你贺年片了吗?先生はあなたに年贺状をくれましたか。

　　3)田中先生给你特产了吗?田中さんはあなたにお土产をくれましたか。

　　我或者我方的人从别人那里得到某种东西

　　表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。

　　いただく：表示给予对方比自己的地位高。

　　もらう：表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。

　　给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。

　　例句：1、私は林さんから花をもらいました。我从小林那里得到了花。

　　2、(私は)诞生日に友达からプレゼントをもらいました。生日那天我从朋友那里得到了礼物。

　　3、(私は)诞生日に先生からプレゼントをいただきました。生日那天我从老师那里得到了礼物。

　　当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。

　　例句：父は友达から日本酒をもらいました。父亲从朋友那里得到了日本酒。

　　例句：学生送给老师礼物。

　　1、学生は先生にプレゼントをさしあげました。

　　2、先生は学生にからプレゼントをもらいました。

　　有关授受关系的日语资讯，到这里就结束了。看过之后，日语学习者们对此是不是稍稍清楚一些了呢?当然，倘若童鞋们还有其他困惑，或想掌握更多日语基础信息，还请拨打4000480068进行咨询，相信澳际教育的名师们，不会让您失望!

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