备考GMAT逻辑部分的考试，考生不仅要通过大量做题来掌握GMAT逻辑题目的出题规律及解题技巧，还要对一些特定的知识点进行强化记忆。如何能够全面、有效的进行GMAT逻辑的备考工作呢?下面就来分析一下。

　　第一部分：时尚辅导班GMAT逻辑讲义

　　一、 归纳题：从上到下(从原文到答案)

　　① 读题 1) 注意条件句，如if, as long as等，例 第二册P203 (20)

　　2) 注意有没有否绝对化词，如only，any，no, solely等

　　3) 注意有没有数学上的等式、不等式关系或比例(percent, proportion)

　　等， 例第二册第二册P117 ⒂、 P126⒆、 P169(1)、P248(14)

　　② 判断答案的原则：(1) 答案中不能出现原文中没有的新概念(包括新的动词、形容词

　　名词等，但是需要同义词的出现)

　　(2) 若原文在某一信息点上没有绝对化概念，那么答案中也没 有

　　(3) 不能出现新的比较

　　(4) 答案不能和原文信息相违背。

　　例题：第二册P115⑽ P116⑾ P123⑼ P126⒅

　　③ 推导结构

　　例题 第二册P122 ④， 讲义section 1(19题)

　　2)理解命题及常用表达(这一知识点需要好好把握，不仅仅在归纳题中有用， 在逻辑 描述题中，逻辑结构一致性，对上文最好的批评等问法中 都出现) 原命题和逆否命题为等价命题，逆命题和否命题为等价命题

　　(A→B+C, 逆否命题为～B/～C→～A), (A+B→C, 则其逆否命题为～C →～A/～B)

　　II. unless :=if not 即 not A unless B表达为 A→B

　　A unless B表达为非A→B

　　only if: A only if B表达为A→B

　　if only: A if only B表达为B→A

　　A is necessary to B: B→A

　　Whenever, whoever, wherever :=if

　　二、Weaken 和Support演绎题型(从下到上，即从答案到原文)

　　weaken support

　　Reasoning

　　Premise(前提)，Conclusion(结论)，Reasoning(推理过程，前提到结论的思维 变迁)

　　演绎题所面临的是一个“待评价的推理”，也就是从前提到结论的这个推理是否能够成立我是不知道的，我需要对它进行评价。根据问题的不同问法，确定不同的解题态度，问支持，就找一个选项说它可能对，问反对，找一个选项说它不一定对，问假设考虑使结论成立需要什么，哪一个是使其成立的一个必要条件。

　　1.如何正确理解weaken , support

　　① 支持：(support),将答案放在论据和结论之间，对原文推理或者结论有支持作用就可以， 所以既可非充分又可非必要

　　② 驳斥：(weaken)，将答案放在论据和结论之间，对原文推理或者结论有驳斥作用就可以， 所以也是既可非充分又可非必要

　　③ 如何理解充分和必要

　　1.充分：所谓充分条件就是仅有这条件就足以带来结果，不需考虑别的条件了。

　　它是谁成立，谁一定也成立，比如A→B, 如果A成立，那么一定有B

　　2.必要：所谓必要条件就是没有这个条件结果一定不对。

　　2.前因后果结构

　　推理中的前提和结论在大多数情况下用因果关系来表示，根据因果关系中的结果成立不成立我们分为两种逻辑结构，前因后果结果和Causal Explanations结构，以后讲的答案方向点区别并不大，但是我们为了利于理解进行这个分类

　　前因后果结构表示： (A——B)

　　从这个原因是否能够得到这个结果?(注意because, since, for等原因引导词 )

　　这个方法是否能够达到这个目的?(注意by引导方法，To的不定式引导目的)

　　从这个条件是否能够得到这个结论?(注意if，when, as long as等引导条件 )

　　★注意上面的结果、结论到底能不能够成立，目的到底能不能够达到，还不确定 。

　　驳斥、支持方向：

　　A方法可行， P122(7)

　　A-B之间 P113(3)、P116(12)

　　A之外因素的影响B P113(2)、P123(11)

　　直接对B说 讲义Section 1第4题

　　3.Causal Explanations

　　a. 对一个事实的发生、一个现象的存在，一个研究的发现，提出一种解释也就是为什么这个事实会发生呢?为什么这个现象会存在呢?是这个原因导致的

　　b. 从一个已知的,已经发生的事实,已经存在的现象中得到一个结论,这个结论其实还是对上面的事实发生、现象存在做出了一种解释

　　★ 注意上面的结果、事实，现象都是已经发生，已经成立了，问到底是不是这个原因导

　　致的， 这也是Causal Explanation结构和前因后果结构最本质的区别，务必仔细体会。

　　Causal Explanation结构的典型引导词：result、 due to、reason 、attribute to、 hypothesize、

　　the explanation is 、be responsible for

　　把这个事实当作B, 把这个原因解释当作A，

　　答案方向： 这个原因和结果之间的关系?(B-A之间)

　　有没有别的原因来对上面的事实、现象、研究发现作出解释(A之外的其他 原因)

　　支持：直接： 就是这原因导致结果，具体还可以表现为没有这个原因就没有这个结果。

　　例题：讲义Section 1第1题， P201(12)

　　间接：没有别的原因解释上面的事实或现象

　　驳斥：直接：原因和结果无关，具体表现为有这个原因没有这个结果或者没有这个原因

　　有这个结果

　　例题：P114(7), P115(9)

　　间接：还有别的原因存在解释上面的事实或现象 P124(13)

　　如何统一两种结构的答案方向?

　　以上通过几个大的方面对GMAT逻辑的备考方法进行了较为全面的阐述，考生不妨以此为鉴，在反复练习中不断总结更有效的GMAT逻辑备考方法，从而迅速提升GMAT逻辑的考试成绩。 相关链接：

1.GMAT逻辑解题过程全解析(二)

2.GMAT逻辑解题过程全解析(一)

3.GMAT逻辑常见题型解析：数量范围题

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