GMAT逻辑推理蕴藏武功秘籍.

2017-08-11 作者: 314阅读

  GMAT逻辑推理如果考生在平时GMAT复习中多多总结,就能够发现其中的规律,所以GMAT逻辑推理思维的培养,需要考生平时一点一滴的积累“冰冻三尺,非一日之寒”。

  GMAT逻辑推理第一类:有效性范围内的参数讨论。

  建立简单模型后,对参数的讨论。f(x)=b1X+b0,在确认/假设所建立的模型是有效的情况下,对b1,b0的值进行讨论,包括对b1,b0的正负性进行讨论。通常这种题目,是可以用初等代数式表达的,一般用不等式就可以(几乎严格地)推导出来。

  这类题目是广大考生认为简单或无争议的;

  GMAT逻辑推理第二类:对模型的有效性本身进行讨论。

  严格意义上,我们的简单线性模型的函数表达式应该是:f(x)=b1X+b0+u,看到u项,很多有基础的G友应该想起点什么了吧。我们要确定我们的假设模型是否有效,要用数据来测试模型,并将u值的分布,通过方差等方式来进行考核,根据u值的情况,确定函数模型是否有效,如果有问题,就要进行修模。如果我们把u项的现实意义重新思考一下,我们就发现它在GMAT逻辑推理中的重要性了。通常我们修模无非是几种方式,比较常见的有:新增变量,自相关,时间序列……

  举个简单例子:经常有网友问我关于“1930年前后的hotel地毯的品质”的逻辑题。其实用上面第二类的思路来看,该题就很简单了。提干指出了事实:30年前的hotel的地毯品质比30年后的hotel的地毯品质好,作者推断:30年前的工匠手艺比30年后的工匠手艺高。问如何weaken。习惯计量经济的同学,会很清楚本题其实是要考虑影响该模型有效性的因素

  想不到GMAT逻辑推理当中,还有这许多秘密吧。这也从一个侧面反映内地考生在平时的GMAT复习中,不善于发现和总结。GMAT逻辑推理思维的培养,需要考生平时一点一滴的积累“冰冻三尺,非一日之寒。”考生不妨从现在开始,在复习中去发现重要的细节。

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