以下是关于典型的GMAT逻辑错误介绍，希望对大家掌握GMAT逻辑错误及更好地备考GMAT逻辑有所帮助。

　　概念不当并列 划分是明确概念外延的逻辑方法。划分由母项、子项和划分一个要素构成。例如： 人分为老、中、青、少幼。 这是一划分，其中“人”是母项，“老”、“中”、“青、”、“少”、“幼”是子项，划分标准是年龄。 分划可以连续进行，即子项可以作为项继续划分。 在连续划分中，每次划分得到的概念属于同一层次，不同次划分得到的概念属于不同层次。 一般地说，把不同层次的概念，或把具有交叉或属种关系的概念并列使用，称为“概念不当并列”。例如： 出席座谈会的有著名的社会科学家、数学家和核物学家。 其中，社会科学家、数学家和核物理学家是不同层次的概念，属概念不当并列。

　　自相矛盾 这是违反不预告律所犯的逻辑错误，例如： “我赞成实践是检验直理的唯一标准，但我认为马克思主义基本原理也应当是检查趔的标准。” 这一断定犯“自相矛盾”的错误。

　　两不可 这是违反排中律所犯的逻辑错误。例如： “说世界上有鬼，这不对，这是迷信;但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。” 这段论对“世界上有鬼”和“世界上没鬼”这对互相预告的判断同时否定，犯了“两不可”的错误。

　　以偏概全 这是不正确构造简单单枚举归纳推理时出现的逻辑错误。例如： “文学家是在时代的激流中造就出来的，高等学府出不了文学家，古今中外不乏其例。外国的高尔基、巴尔扎克、雨果上过大学没有?中国古代的曹雪芹、施耐庵上过什么大学?现代的梁斌、柳青、周立波、高玉宝也没有上过什么大学。” 这段话通过归纳推理证明“高等学府中出不了文学家”的观点，用的是简单枚举法，举出了高尔基、巴尔扎克、雨果、曹雪芹、施耐庵、染斌、柳青、周立波、高玉宝等著名作家没有上过大学为例。但是世界上文学家何止千万?公举出几个例子就推出一般性结论就显得轻率。事实上，当今文坛上，不论外国和中国，都有些文学家是上过高等学会的，这种反例也不是个别的。因此，就像根据几个反例就推出“文学家都上过高等学府”的结论一样，仅根据几个作家的经历推出“高等学府出不了文学家”的结论也是不可靠的。犯了“以偏概全”或称“轻率概括”的逻辑错误。

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