参加过GMAT考试的同学都知道，备考GMAT写作题常常会用到GMAT写作范文，有人专门收集GMAT写作范文通过背诵、模仿，记住主要内容，在考场上应用到自己的考试中去，这样做是对还是不对呢?今天小编的任务就是为大家介绍一下GMAT写作与GMAT写作范文的关系，想拿GMAT写作高分，到底该则么办呢?

　　备考GMAT写作的考生估计都用过GMAT写作范文，可能不同考生的使用方法不一样，获得的效果也不尽相同，那GMAT写作范文对GMAT写作究竟有没有作用，接下来小编就GMAT范文及相关内容为大家做详细介绍，希望对大家的GMAT写作备考有帮助。

　　GMAT写作范文对GMAT写作有用吗

　　GMAT范文简单来说就是之前参加GMAT写作的前辈分享的自己的GMAT写作高分或满分作文，或是GMAT官网给出的供学生参考的满分文章。GMAT范文对考生的作用因人而异，但不能否认，GMAT范文对于帮助考生认识和熟悉GMAT写作具有不可替代的作用。具体表现在以下几个方面：

　　1. GMAT写作范文可以帮助考生了解GMAT写作的基本结构和文章类型，为大家的备考明确方向，为后期准备工作的展开打下坚实的基础。

　　2. GMAT范文可以帮助考生认识到自己文章中的不足，帮助考生及时做出改正，对于提升考生的写作水平非常有帮助。考生在备考前期可能没有固定的文章套路或结构，也不知道自己的写作出于什么样的水平，对于提升自己的写作能力比较迷茫。GMAT范文作为考生高分参考的重要标准，可以帮助考生弥补自己文章中出现的不足。

　　3. 考生可以背诵或者模仿GMAT范文中的精华部分，然后结合自己的语言和思考将其转化为自己的写作资源，对于提升自己的写作水平有百利而无一害。另外，考生可以根据GMAT范文的结构布局来谋划自己的写作内容，这样即使自己的备考时间不是很充足，也能在较短时间内完成一篇精彩的GMAT作文。

　　怎样高效利用GMAT范文提升写作能力

　　想要让GMAT范文发挥出其应有的作用，考生必须要能够正确使用GMAT范文。范文的使用也要因人而异，这样才能使其发挥出最大的作用。

　　1.对于备考初期的考生来说，大家可以先用范文来了解GMAT写作的文章结构和内容拼合，也可以按照范文的结构牛刀小试，然后在时间的过程中不断总结，改进自己的写作方法和水平。

　　2.对于备考中后期考生来说，大家可以按照自己在使用模板过程中的总结来对范文进行改进和整合，可以根据自己的需求让范文为自己所用。也可以根据自己的写作习惯进行改良，整合出适合自己的写作模板，这样在考试现场也可以帮助节省思考的时间，为GMAT写作的顺利完成提供保障。

　　3.对于即将奔赴考场的同学来说，大家可以事先背诵几篇范文以防万一，这样到了考场上可以缓解考生的紧张情绪，帮助考生顺利答题，对于保证考生发挥出正常的写作水平非常有帮助。

　　优秀GMAT写作范文展示

　　开头：The author concluded that with long experience of 25 years, Olympic foods will be able to maximize profits and minimize costs because the processing cost has gone down in color film industry.

　　中间论证：Firstly, the argument assumed that the color film industry is similar to food industry.

　　Secondly, the author failed to address other factors that are important to a company's success.

　　Finally, the speaker did not include any information on Olympic management approach.

　　结尾：In sum, the argument is not compelling because it omitted many other factors that must be addressed in order to make proper conclusion.

　　以上就是澳际小编为大家带来的GMAT写作范文和GMAT写作的关系的详细内容，GMAT写作范文要用但是不能盲用，不能占据GMAT写作备考的全部。更多关于GMAT写作高分的文章或范文小编会陆续为大家呈现，祝大家备考顺利，都能取得好成绩!

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　　因为GMAT考察的并不只是你的英语水平，它更重视考察你的英语思维，逻辑头脑，综合推理能力和大局把握能力，这在2012年GMAT改革之后体现的更加明显。此外，考GMAT的同学还有一个特点，那就是“忙”。忙着找实习，忙着套磁，忙着写文书，忙着毕业，忙着工作……忙着没时间上课。

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