2017-08-11 53阅读
GMAT作文是GMAT考试中不算难点但是也不易拿高分的一部分,能够熟练使用GMAT写作模板对于提升GMAT写作能力和节省备考时间是非常有帮助的。先了解GMAT写作模板是什么,再学使用的方法,接下来小编就GMAT写作模板的使用为大家详细介绍一下。
一、GMAT写作模板简介及用途
GMAT写作模板主要是考生为了应对GMAT作文而使用的一些高分“参照物”。主要是包括一些好的开头,结尾,或者一些好的论据,素材及范文。因为在备考GMAT写作初期,考生对于如何组织GMAT写作结构和内容会有诸多的疑问,好的模板可以帮助考生迅速上手,帮助考生在较短时间内掌握正确的写作模式,对于提升考生的GMAT写作水平非常有帮助。另外,参加考试的很多考生避免不了会紧张,为了防止考生因为紧张而出现“断篇”,考生可以在备考阶段选择一些优秀的模板进行背诵。这样既能保证GMAT写作的顺利进行,又能实现GMAT写作水平的提升,何乐而不为。
二、GMAT写作模板有哪些
GMAT写作模板分类没有固定的标准,通常分为高分模板和精彩的开头结尾模板。
高分模板常见的就是一些考生分享的满分范文或一些大牛分享的高分样文。这类模板的特点是文章结构清晰,内容饱满,可以让考生明确的认识到GMAT写作想要得满分需要做哪些方面的努力。考生除了学习里面的句型结构和语言组织,更重要的是掌握文中对逻辑漏洞的反驳和攻击,学会攻击的方法,然后运用到自己的GMAT写作中去,举一反三,这才是使用GMAT写作模板的最高境界。
精彩的开头和结尾主要是考生总结出的在GMAT写作中如何用首尾段抓住阅卷老师的眼球,为自己的作文争取高分。这类模板虽然不能看到整篇文章的结构,但教会考生在一开始给老师留下好的第一印象,并且能做到有始有终,对于GMAT写作高分的获得也非常有帮助。
三、如何使用GMAT写作模板
在备考初期大家可以拿GMAT写作的高分模板来做练习,一方面是熟悉GMAT写作的文章类型,另一方面是了解文章结构,为自己的备考打下基础。在备考的中后期考生一定要注意,不要再照抄照搬模板的内容,而是要靠自己思考,总结,形成自己的文章。否则,在GMAT考试的时候,直接把范文搬过来用可能会被当成作弊处理。考生可以参照GMAT写作范文中作者的思路,但也要加入自己的思考和语言表达,写出来的句子要能够表达出自己的本来意图。具体来说主要包括:
1.学会总结归纳,考生在接触了一定量的优秀模板之后要做一些总结,把这些里面精华的部分拿出来进行整合,掌握高分作文所具有的共性,这样自己在写作的时候才能把握到重点。
2.背诵关键部分,前面说大家不要照抄照搬,只是针对于模板的句子和内容,但对于一些结构性的内容大家还是应该牢记于心,在考场上要能够信手拈来,运用自如。所以,必要的时候还是应该重点背诵。
3.整理出属于自己的模板,考生前期使用模板主要以背诵和模仿为主,但这不是最终目的。大家一定要在模仿的过程中不断创新,不断加入自己的内容,最重要整理出最适合自己写作风格的模板,这样才能在GMAT写作考试中脱颖而出,获得理想的分数。
以上就是澳际留学小编为大家带来的GMAT写作模板的详细介绍以及使用方法,考生可针对文中介绍的方法进行有针对性的备考,提高自己的GMAT作文成绩。更多关于GMAT考试备考的文章小编会陆续为大家呈现,大家要多多关注。
GMAT精讲精练一对一
真正的“题海”战术,名师带你扫遍盲区
1老师手把手带练全真试题集及机经中的题目
2训练学生快速做题反应,杜绝盲区
3苦于作业无人指导点拨或是想通过大量练习提高成绩的学员
4大量TPO和机经,同时老师对题目进行分析、讲解
“恰到好处”的点拨,内容和练习精品化!
老师们在GMAT的教学过程中突出重点,分化雉杂,搜集一些出现频率高的经典题目内容,抓往关键处进行点拔,并启发学生思难解疑。
Copyright 2000 - 2020 北京澳际教育咨询有限公司
www.aoji.cn All Rights Reserved | 京ICP证050284号
总部地址:北京市东城区 灯市口大街33号 国中商业大厦2-3层
高国强 向我咨询
行业年龄 11年
成功案例 2937人
留学关乎到一个家庭的期望以及一个学生的未来,作为一名留学规划导师,我一直坚信最基本且最重要的品质是认真负责的态度。基于对学生和家长认真负责的原则,结合丰富的申请经验,更有效地帮助学生清晰未来发展方向,顺利进入理想院校。
Tara 向我咨询
行业年龄 6年
成功案例 1602人
薛占秋 向我咨询
行业年龄 10年
成功案例 1869人
从业3年来成功协助数百同学拿到英、美、加、澳等各国学习签证,递签成功率90%以上,大大超过同业平均水平。
Cindy 向我咨询
行业年龄 18年
成功案例 4806人
精通各类升学,转学,墨尔本的公立私立初高中,小学,高中升大学的申请流程及入学要求。本科升学研究生,转如入其他学校等服务。