在GMAT数学备考中，常看到不同的朋友问同样的问题，为帮助大家提高GMAT考试复习准备效率，澳际小编特收集整理了一些常见的数学疑难并给出解题思路，希望对大家有所帮助。

　　关于一个地方的居民承诺捐款：

　　要求的捐款数￥ 居民人数

　　100 20

　　58 30

　　35 20

　　10 10

　　问，要求一个居住区的居民捐款，上表是居民承诺的捐款上限表，问：下列哪个钱，能够保证有半数以上(含)能够捐款。

　　I.35 II.54 III.21，问哪几个数字符合条件。

　　解答：

　　如果设定捐款数是54，那么承诺捐款上限为100的20 个人和上限为58的30个人都会捐款，这样加起来就是50个人，居民总人数是20+30+20+10=80人，所以超过半数。

　　连54都可以，35、21就更可以。 所以应当全选。

　　DS

　　学生总数240，学SCIENCE的是140，学MATH的170，求LEARN MATH BUT NOT SCIENCE的人数?

　　1)THERE ARE 55 STUDENTS WHO LEARN SCIENCE BUT NOT MATH

　　2)30 DIDN‘T SELECT ANY SUBJECT

　　这种题有两种解题方法，

　　1、画图法

　　画两个相交的圆A、B。圆A下写学甲科的总数，圆B下写学乙科的总数;两圆相交的部分写两科都学的数量，不相交的部分写各自只学一门的数量。再在外面画一个大方框，是学生总数，圆外方框内是什么都不学的。这样就一目了然了。

　　2、概念法

　　P(A,B)=P(A)+P(B)-P(AB)

　　以本题为例，至少学一科的=只学甲科+只学乙科-两科都学

　　全集=A+B-A交B+非A非B

　　了解了GMAT数学中的解题思路后，在GMAT考试中应对GMAT数学碰到类似的题型就会从容很多，希望大家在考试中能灵活运用，最后预祝大家在GMAT考试中取得佳绩。

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