在说GMAT阅读方法之前，我想强调一下，阅读能力是靠多读多练的，无论是阅读速度、文章理解、还是答题方面。光练没有方法，可能会变得事半功倍，但终究会有所提高，而且在找到方法后会GMAT阅读会有质的飞跃。反之，如果光有方法不练，到了考试的时候就很可能出现文章读不进去，做题没有耐心等情况，以致乱了pace，题目还答不对。更多相关问题可咨询澳际留学在线专家，如果有任何意见和建议，也请联系我们。

　　我认为RC有3个阶段：

　　读完之后不清楚到底读了什么，句子里太多生词，看完解释才明白。对于这些同学，阅读弱与技巧关系不大，多读多背单词吧。

　　阅读的文章都能大概读懂，但是做题的时候老是被干扰选项影响。总觉得差一点就做对了，但是总是做不对，尤其会经常出现排除到最后两个选项2选1，然后纠结很久，选了错的那个。

　　阅读，做题，无问题。过了上面那个阶段RC几乎就没有任何问题了，再难的题目也别想难倒你。到了这个阶段的同学一般RC都是verbal里最稳的项目，无论在准确率还是pace方面。

　　最适合我的这种阅读法的，应该是第二阶段的童鞋，用这种阅读方法可以很简单的找到最终的正确答案。当然，这种方法也能提高处于第一阶段的童鞋们的阅读能力，就算单词不够，掌握了文章结构也能做出不少题。但要想真正攻克阅读，还是得提高词汇量和阅读量啊~

　　大到任何书籍，任何文章，小到任何句子，任何词语，要想读透，一定要知道弄清楚两点：

　　author’s intent [作者的意图]，

　　writer’s craft [作者的手法]。

　　为什么?因为弄清楚这两点之后，你就变成作者本人了。

　　意图是你动笔的目的，手法是你为了传达你动笔的目的所用的词、句、例子、理论、逻辑、引用、等等。

　　你会发现GMAT阅读的考题里，问到的问题大多数都是这样的类型：

　　作者为什么写这篇文章?

　　作者为什么举这个例子?

　　作者引用这段话的目的是?

　　你可以推测作者认为xyz?

　　文章里高亮的作者的这句话在整篇文章里的作用是?

　　由此可见弄懂作者的意图和手法对做题是多么重要。

　　随便打两个简单的比方。

　　如果一段话这么写:

　　观点1……例子……观点2。

　　作者的意图是什么?

　　肯定是支持观点1，观点2和观点1一定是同一战线上的，只不过是对观点1所作的延伸。

　　我是怎么知道作者的这个意图的呢?

　　因为作者用了例子这个手法。在观点1和观点2之间，举个例子作为观点1的支撑，并作为把观点1和观点2联系起来的桥梁。

　　(类似写法：OG13 第380页第一段话)

　　现在，如果一段话这么写：

　　观点1……观点1的逻辑……转折(观点2)……例子……观点3。

　　作者的意图是什么?

　　肯定是指出观点1逻辑上的问题，并且支持观点2。

　　我是怎么知道作者的这个意图的?

　　因为作者的手法!因为作者一把观点1的逻辑写出来，马上就做了个转折，说明观点1的问题一定出在它的逻辑上，这也就是观点2的内容。接着作者举例，这个例子肯定是用来证明观点1逻辑上的错误(证明观点2)，进而支持观点3的。

　　(类似写法：OG13 第386页)

　　想想如果是你自己写文章，是不是也得这样写?!

　　这样你还能顺藤摸瓜，想到接下来文章作者要继续写的话，是不是应该拓展观点3的某些方面?这有助于对下段的理解。

　　GMAT阅读很可能会这么考你：

　　观点1[考点：作者对观点1持什么态度]……观点1的逻辑[考点：我们可以推测这句话说明什么?]……转折(观点2)[考点：这句话在文中的作用是?]……例子[考点：作者举这个例子的作用是?]……观点3[考点：我们可以推测作者认为……?]。

　　像这样的考题，只要你清楚作者的意图和手法，就完全不在话下。GMAT阅读不难!只要掌握技巧+充分练习，你会发现RC文章都那么地亲切，RC题目都那么地可爱。加油!

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