备考指导：GMAT阅读的规律性.

2017-08-11 作者： 261阅读

　　备考指导：GMAT阅读的规律性 GMAT(Graduate Management Admission Test，研究生管理学入学考试)是美国院校管理专业招收研究生的入学考试。该考试是由美国约多所有管理学专业的管理学研究生委员会发起的，为申请到各个研究生院从事管理方面研究与学习的人员提供的考试，其主要目的是用于评定考生在管理方面的入学资格，因此GMAT是帮助各研究生院评价考生在管理科学方面入学资格的最权威考试。

　　由于中国GMAT考生的逻辑和数学能力，包括句子改错能力都是相对较强的，真正影响考生整体实力的恰恰是GMAT考试的阅读部分。本人在澳际实际教学的几年间，深入研究了GMAT考试的要点与特征，尤其是阅读部分的规律性，并在教学与实际考试中进行检验，取得了极为明显的效果。在此，本人愿意与读者共同分享，共同进步。本文拟从“GMAT阅读的规律性”、和“GMAT阅读中五大套路分析”两个方面论述GMAT阅读中考生需要把握的要点。

　　· GMAT阅读的规律性

　　概括地说，GMAT阅读的规律性可以用以下20个字来表现：文章改写，题材广泛，套路统一，题型固定，解题有章。以下分述之：

　　1. 文章改写

　　GMAT中阅读文章都不是照搬照抄原有的学术论文，而是ETS先搜集大量文章，然后在尽量保证原文信息不丢失的前提下根据GMAC的考试要求进行相应改写，。他们的改写过程一般都是这样的：

　　1). 搜集文章。ETS从自然科学、社会科学刊物以及各类书籍中搜集各种题材的文章。

　　2). 改写。审查文章后, ETS通过大量使用分词及从句将有些句子处理得更紧凑、严密，结果是虽然使得改写后的文章行文变得错综复杂，但ETS会尽量保证改写后的文章体现一定的层次和鲜明的态度。如:开始是个老观点,后有新观点反对它，对于这个新观点，文章作者或完全同意、或部分保留、或是表现出有正有负的混合评价。

　　3). 出题。先出关于主题、套路、态度、结构以及文章的主题叙述对象(FOCUS)的有关问题;再针对文中比较明显的具体内容出题，在出题方式上力求多做变换，这就是将原文中的词汇或句子换成另一种说法表现出来。最后找出一些谁也注意不到的细节,作为提高难度、拉开档次的题目刁难考生。

　　2. 题材广泛

　　GMAT阅读文章所涉及的题材十分广泛，一般来说，GMAT阅读文章分为以下三类：

　　a) 科技类文章(Science Passages) 例如DNA、基因、厄尔尼诺、温室效应、大气污染、开采能源等。以下就是几篇各领域的GMAT科技类文章： “Caffeine, the stimulant in coffee, has been called "the most widely used psychoactive substance on Earth ……. For many years, caffeine‘s fects have been attributed to its inhibition of the production of phosphodiesterase” 以及“Nearly a century ago, biologists found that if they separated an invertebrate animal embryo into two parts at an early stage of its life…….”还有“ Protein synthesis begins when the gene encoding a protein is activated……..” 此类文章不但内容极其枯燥无味而且通篇“游荡”着几个超长的自然科学类的英文单词，这些词足以摧跨中国的GMAT考生本来已经很脆弱的神经了。不过大家不用担心，由于此类文章难度较大，所以题目一般比较简单，基本都是“直接事实题”(将在以后的“GMAT阅读题型分析”中讲到)，极少出现“信息题”或其它高难题型。所以，考生们在遇到这种文章时大可不必慌张，无需对文章细读，只需把握通篇文章之结构即可。因为你要知道其实ETS的出题人也看不懂，也根本不想看懂那些深奥的学术内容是什么意思。这当然来源于美国特殊的放任教育的机制，结果一般青年包括ETS的出题人对DNA、基因、厄尔尼诺、温室效应、大气污染、开采能源这些每个中国文科考生都能挂在嘴边的热点问题知之甚少。它所明白的无非是：诸如有一个自然现象，有一派试图解释它，提出了一个观点，后来被一新生力量通过两个试验否定了，实验中都用到了A动物、B仪器、C原理、D规则;文章本来的作者最后又评论了一下，态度是基本赞成新生力量，但也有点儿保留……他所能向我们发问的也就是这些。所以对于那些专有名词，包括动物、仪器、原理、规则等统统首字母提炼(initial)即可，即将它们视为不带有任何含义的代号。

　　正如刚才所讲，GMAT阅读题的问法固定，而固定的提问方式也导致了固定的解体方式，即某种题型---->某种解题方法。考生对这种对应一定要通过反复的练习来将其掌握。在我实际教学活动中，我发现很多的GMAT考生在处理GMAT阅读题的时候是没有什么章法而言的，多数人还是凭借在其它的考试中培养和积累的阅读思维和习惯做题，导致做题的质量不高，所以考生对此种关联的熟悉程度往往决定了考生做题的速度和质量，因为GMAT阅读题的解决是有章法的。

　　略举一例，对于出现频率最高的主题题来说，解题章法明显：

　　同义变换

　　文章套路 ----> 文章主题句 ----> 主题题正确答案，而在实际的阅读过程中，很多考生从来不去确定文章的套路，自然也就无法知道文章的主题句在哪里，那么主题题自然就很难顺利做出，有的即便得出，也耗时太多。当然，这部分也将在今后作专门讲解。

　　综上所述，GMAT阅读的规律性主要体现为20个字：文章改写，题材广泛，套路统一，题型固定，解题有章。我认为这基本已经涵盖了GMAT阅读的两个部分即阅读文章和解题的规律，以下将分 “GMAT阅读文章的套路”、“GMAT阅读中的快速阅读及文章取舍问题” 、“GMAT阅读中的九种题型及解题方法”几个部分全面说明GMAT阅读中的各个环节。