GMAT阅读能力培养的方法解析.

2017-08-11 作者： 239阅读

　　GMAT考试很有特色的一个部分就是阅读，阅读是重头戏。我们之前说过GMAT阅读文章来自很多特别有名的业内杂志期刊，其文章结构逻辑缜密。我们怎么样才能在考试前具备良好的阅读能力呢?今天澳际小编为大家带来的GMAT阅读技巧就是告诉大家如何正确的培养考生的阅读能力：

　　提高GMAT阅读能力一，真正扎实的语言功底。

　　先说背单词。可以使用专门的词汇教材，比如《GMAT词汇精选》或者“词汇频率统计表”来背，也可在做练习题的同时记忆单词：把练习题中的生词总结出来。有一点请注意，就是不必理会专业术语，如 “核苷酸”、“同位素测年代”、“脑垂体”、“中微子”、“脉冲星”等，理由如前所述。

　　特别难的句子怎么分析呢?从结构入手，就能把难句分析明白。不管句子多长多复杂，它只由两部分组成：主干和修饰成分。主干是指主谓宾(I love you.)或主系表(Tomorrow is another day.)，是整个句子的骨架。修饰成分起修饰和补充主干的作用。句子中的大量语言属于修饰成分，主干只有少数几个单词。一上来就找主干并不好找。所以必须先找修饰成分。

　　修饰成分有三种。第一，单词主要是形容词和副词。第二，短语主要是介词短语。比如，我们说“桌子上的书”——“the book on the desk”，其中“book”是中心词，“on the desk”是修饰“书”的，它就是介词短语。第三种修饰成分是从句，最主要的是定语从句和状语从句。

　　这几种从句大家应该很熟悉了，尤其是从句的开头都有一个明显的标志，是个疑问词或that。但有一个问题：从句在哪里结束?很多时候因为把从句的结尾找错了，导致整个句子分析失败。现在说一个很好用的原则：从句中在没有列举的情况下一般只能有一个谓语动词，所以从句应该在其后的第一个谓语动词和第二个谓语动词之间结束;如果从句中有and这样的连词，就有可能连接两个谓语动词，那么从句在开始后的第二个和第三个谓语动词之间结束，依次类推。

　　三种修饰成分全找出来了，然后用括号把每个修饰成分括起来，那么留在括号外面的就是主干。主干一般只有一个谓语动词，它就是当之无愧的谓语了。然后，按照一般顺序，谓语在前，宾语(或表语)在后，这样我们就有了主谓宾(或主系表)的主干结构了。最后把修饰成分按对应的位置加上去，整个句子就把握住了。

　　再说泛读。不是要你读完了记住文中的知识，而是要你在大量英语文章中培养语感，并且读多了以后，再见到同样题材的文章不会紧张了。如有条件，可多读各种杂志。新闻性的杂志有TIME、NEWSWEEK等，科普的有SCIENTIFIC AMERICAN、NATIONAL GEOGRAPHY等，经济类的有FORTUNE、BUSINESS WEEK等。

　　提高GMAT阅读能力二：熟练掌握这个考试的各种规律。

　　这个考试已经存在了很长一段时间了，很多东西都是固定的。比如，文章的结构套路只有四种(新老观点对比型、现象解释型、问题解决方案型和结论解释型)。题型也缺少变化，分客观类和主观类两种。客观类题型又分7种，主观类题型分成主题题型和态度题两种。看上去很多，其实每种题型的标志都很明显，做法也是固定的。规律性极强的套路和题目，促使我们另辟蹊径;只要套路知道了，不管具体内容如何，处理方法是固定的。

　　以上就是对于GMAT考试阅读能力培养的介绍，看完以后相信你对自己的阅读能力培养更有信心了。GMAT阅读归根到底是对大家的基础水平的考查，但是适当的掌握一些GMAT阅读技巧也是对大家很有帮助的。培养良好的阅读习惯才能在考试中得到高分。