阅读一直以来是GMAT考试的重点项，考生们复习GMAT阅读的方法也是五花八门。一些方法实际上是非常不错的，我们学习到了很多的GMAT阅读技巧。澳际小编这里分享的是考生的阅读笔记法：

　　现在的GMAT 和GRE 阅读，在内容难度方面我个人认为是有可比性的。总的来说，GRE阅读偏难，但是对与咱们GMAT考生来说，完全是可以驾驭的并且是可以驾驭的很好的(我做过多篇GRE的练习，当然是在考完后，所以大家大可不必拿gre阅读来练习，现有的GMAT阅读材料应该是够用的)。 我有很多考GRE，GMAT的同学都和我讨论说，阅读感觉自己读了后面忘了前面(就像读报纸)，读着读着就没有了文章框架，读不进去文章，读文章时候经常“走神”，最惨的甚至就是完全不知道文章在说什么，看得懂每个词却不知道句子在讲什么。对于最后一种情况，我想最大的问题就是句子理解问题。如果筒子们真的有很多单句理解的障碍的话，我觉得应该回头去做做咱们的SC，SC就是我们单句理解的基础，这也是为什么我建议先复习SC的原因。这里我推荐一本材料，《杨鹏长难句》，这个咱们的CD上阅读区就有下载，没必要去买，看看就好，如果你的SC很好，那么相信大家不需要看多少句就可以完全找到杨鹏所谓的理解单句的感觉。(注1)单句理解没问题后，那么就是我们没法记忆G的文章中大量细节(当然也没必要记忆)和文章重点的问题。在说解决办法之前，咱们先来讨论讨论文章的可能的结构。

　　每一篇GMAT阅读，GRE 文章都一定会有一个中心，也就是中心论点(其实随便什么文章都有应该有中心句哈)。那么文章就有以下三种情况。

　　1 论点，解释论点，拓展(有可能没有)。

　　2 背景信息，讨论，结论(论点)。

　　3 背景信息，讨论(论点在讨论之中出现)，拓展(有可能没有)。

　　这么一细分，显而易见的是，我们首先要做的工作就是找论点(正式考试时请不要马上找论点，具体后面会说到)。其实找论点的过程就是强迫你去集中精神阅读的过程。如果大家有所怀疑，那就拿几篇杂志上的文章或者是其他的阅读材料去找中心论点，并把它写出来。就算你找不到写不出来相信你也会发现你的阅读变得active了。

　　提到active，很多筒子问我，activereading到底是什么东西。这里我做一个解释。简单的说，它的意思就是边读边思考。更直接些，就是能理解句子的含义和在文章中的意义，不再只是在眼前呈现单词的堆砌。

　　显然，要想解决RC的问题，单单只是找论点是不够的。而我们又很难记下来那么多分论点啊，细节啊什么的东西，怎么办? 这里就引入“阅读笔记法”吧。

　　“阅读笔记法”，顾名思义，就是在阅读中做笔记，在考试中做GMAT阅读笔记。说明白些，这个过程即是强迫你activereading的过程。具体操作方法让我们先来看一个例子：

　　Twoopposing scenarios, the “arboreal” hypothesis and the “cursorial” hypothesis, have traditionally been put forward concerning the originsof bird flight. The“arboreal” hypothesis holds that bird ancestors began to flyby climbing treesand gliding down from branches withthe help of incipient feathers: the height oftrees provides a good starting place for launching flight, especially through gliding. As feathers became larger over time,flapping flight evolvedand birds finally became fullyair-borne. This hypothesis makes intuitive sense, butcertain aspects are troubling. Archaeopteryx (the earliest known bird) and its maniraptoran dinosaur cousins have no obviously arborealadaptations, suchas feet fully adapted for perching.Perhaps some of them could climb trees, but noconvincing analysis has demonstrated how Archaeopteryx would have both climbed and flown with its forelimbs, and there were noplants taller than afew meters in the environments whereArchaeopteryx fossils have been found. Even ifthe animals could climb trees, this ability is not synonymous with gliding ability. (Many small animals, and even some goats andkangaroos, are capable ofclimbing trees but are not gliders.)Besides, Archaeopteryx shows no obvious featuresof gliders, such as a broad membrane connecting forelimbs and hindlimbs.

　　The“cursorial” (running) hypothesis holds that small dinosaurs ran alongthe groundand stretched out their arms forbalance as they leaped into the air after insectprey or, perhaps, to avoid predators. Even rudimentary feathers on forelimbs could have expanded the arm’s surface area toenhance lift slightly.Larger feathers could have increasedlift incrementally, until sustained flight wasgradually achieved. Of course, a leap into the air does not provide theaccelerationproduced by dropping out of a tree;an animal would have to run quite fast to takeoff. Still, some small terrestrial animals can achieve high speeds. The cursorial hypothesis is strengthened by the fact that theimmediate theropod dinosaurancestors of birds were terrestrial, and they had the traits needed for high lift off speeds: they were small, agile, lightlybuilt, long-legged, andgood runners. And because they werebipedal, their arms were free to evolve flappingflight, which cannot be said for other reptiles of their time.

　　这篇文章总计362词，从字数上来看属于长阅读，那么篇的阅读笔记要怎么来做呢?

　　第一， 无论阅读的长短，重要的一点是无论如何要把该篇文章的首几句读懂，如果这个不懂的话，那么会严重影响后面的理解和对文章大框架的把握。

　　第二， 以后每一段的首句也尽量要读懂，后面的句子要“略读”(注2)。但是不代表后面的细节部分不读，相反的，一定要读，而且这是细节题快速定准位的保证。

　　第三， 阅读笔记不要记得太细节，一是浪费时间，二是这反而影响你对文章大picture的把握。

　　第四， 阅读笔记的作用是帮助理解文章和帮助集中注意力，不是做题指导。所以，在读完文章后，阅读笔记就基本没有用了，安心的把它放在一边吧，你对文章已经能够把握的较好了，这些GMAT阅读技巧大家要掌握。

　　第五， 做笔记的过程中，不要管语法啊，拼写啊什么的，最重要的是自己能“凑合”看懂就行。

　　上述就是小编分享的GMAT考试阅读笔记法，这种方法对于我们的GMAT阅读复习是非常有用的。所以同学们要多掌握一些GMAT阅读技巧，总结自己的一套经验，考试顺利取得高分。

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