1月31日机经已换，现在澳际小编为大家收集整理2月份的GMAT IR机经，分享给大家，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。

　　【V1】说好像是学校一个班级做实验，分组，多少人来着，是个奇数反正。然后每个人选2个喜欢搭档的，和一个不喜欢搭档的。老师进行两两分组，最后多余的一个做monitor。画了一个表里面用箭头指向了谁想和谁谁搭档。第二页有表说谁不想和谁搭档，一共4行所以也就是4个人写了。这个一共问了3题。

　　第一题问，哪个人是多出来的。

　　第二题问，如果某个人，好像是7号吧，是monitor，那么几号和几号一定会是pair。

　　第三题问，不想和谁在一组里的有几号?最后直接看表就行，比较简单。

　　【V2】一个什么教授安排25个学生组队，然后有一张图，就是25个学生然后各种箭头，箭头代表的是不愿意合作还是愿意合作什么的不记得了，然后第二个tab是一张表说几号不愿意和几号合作，然后教授就保证学生不会和自己不想一起组队的人一起，最后就会单出来一个人做什么什么不记得了类似于裁判一样的角色，有个问题问什么的我不记得了，反正是选那个没有箭头指向他的好像是13号。。。其他的问题不记得了。。。残狗待补充。。。

　　【V3】有道题是有个图，给每个人一个数字 例如 1-27， 然后例如下图，每个圈里有个数字，代表一个人，箭头代表那个人愿意跟被指向的那个人一组，然后就有一道题问一下两个人是否必为一组(三组)这个很简单，看箭头就好了。

　　还有一问就是有个table显示有些人相对应有一定不想跟他一组的人，都是用数字表示，题目就是yes or no， if somebody 不想与他一组的，三组人。这个也很简单，看table 就好了。

　　【V4】1.说有个教授带25个学生做lab。。然后教授把学生分成两两一组。剩下的一个人是lab monitor。然后给了一张图。二十五个编号的圈代表25个学生，每个圈都一堆乱七八糟的箭头代表分组，然后给了一张表说以下是一些学生编号提出不愿意跟一些编号分在一组。三题：

　　第一个问看图谁是lab monitor。

　　第二个选YES/NO，给了三组数字，问有没有编号不是在一组但是硬分在了一组的。

　　第三个也是选YES/NO,假如9号是lab monitor，下面些确定被分在一组。

　　【考古版】(此题曾经多次出现，大家看好思路冲上去秒杀他!)

　　*6月机经*

　　【V1】一个教授班上的学生按两人一组分组，小组配对的标准是学生在全班中自选两个愿意分在一起的组员，并指出一个不愿意分在一起的学生，最后剩下的第二十五个做监督。这种题很像很多年前的一些GRE逻辑题，分组问题当年是红人。周龟龟

　　【V2】此题还要配两个图，一个图是有很多个圈圈和箭头组成，圈圈里有数字表示的是学生的学号，箭头表示想在一个组;第二幅图是表格，表示不想在一起的人的有关信息。

　　【V3】说25个学生，每个人都可以选两个愿意合作的人和一个绝对不愿意合作的人组队。老师保证每个人都不会和绝对不想合作的人一组，最后剩下来的一个人是project facilitstor。然后给了一张图，向外的箭头表示愿意合作的人。

　　问题：(1)问谁是facilitator?

　　狗主答案：直接看选项，没有箭头指向他的就是

　　(2)如果某人是facilitaor那么给了三组人，问他们是否必须是一组? tangjiuxuan

　　*9月机经*

　　【V1】第一道题，这道题包含3个小问 ，说的是一个班级里，老师帮很多同学排 实验组(每组2个人) 每个同学可以选择2个自己想要一组的人，并且选择一个自己不想一组的人。有两个图，第一个图 是 类似那种很常见的 人物关系的图， 就是 A 喜欢(想跟其一组) 就会把箭头指向B 然后有差不多20个人物(班里同学)互相之间都有箭头。 第二个图 是 列出了 有特殊需求(就是有不同某人一组意向的)的同学

　　【题目】3个问题，9个小问， 全都给出 2 个人 问他们会不会在一起 -_-!!

　　【V2】还有最后一个长阅读是说班级同学两两分组的，有一个巨复杂的图，问题有问选项里哪两个同学是你情我愿的。还有2个题记不清了，也是看图的貌似。

　　【V3】有一个prof帮同学组成小组，两人一组，每个人可以选两个自己喜欢的同学，一个不喜欢的同学。不喜欢的同学一定不在一组。这道大题有3个问题。枕月弯弯

　　【V4】说的是有25个学生，每个学生可以指定两个prerred lab partner，和一个不想要的partner。给了图是学生指定的prerred lab partner，表格是学生不想要的partner。有三题 方差差差

　　【V5】还有一题老师跟把同学配对图如下，但是会更复杂，我只画出来让同学门熟悉一下。

　　20位同学，老师配对，都可以找到自己favored……

　　问题1:根据条件，以下哪为同学可以(具体条件忘了)

　　【V6】有一题是教授做调查，找了25个学生标号1~25，两两分组，剩下的一个是monitor，有一个图是调查每个人希望和哪个人分在一组，用箭头指向表示，另外有个表是调查有些人最不愿意和哪些人分在一组。

　　【V7】第一道是关于老师分配学习小组的问题，有25个学生(人数记不清楚了)，每两个分一组，剩下一个单独的。事先调查了每个学生希望和谁一组和不想和谁一组。分组按照每组至少满足其中一个人希望分配的志愿，并避免出现不想分到一起的人分到一组

　　表格一个是用箭头表示的希望分配一起的调查结果，一个是不想分配的结果。

　　三个问题都是关于判断两个人是否能配对或者某个人的配对情况。不是一般的韵

　　【V8】(没看过jj，一开始没感觉，2道题计算的，计算了8分钟，慌了(最主要拿鼠标不大灵敏- -)，ir感觉技巧就是别看题干，直接做题，很多的都是直接看一眼数据可以出答案的，看不出的在看看题干有提供什么细节，这样速度就飞快了，提前3分钟交的)

　　有一题什么配对的，每个人选一个想配对的，和不想配对的，老师罗列在一起花了图，就相当于找充要条件，相互就对。

　　【V9】multi-source题就是经典的实验配对问题，给25个人配对，组成12组，剩下一个做monitor(这个信息不重要)，第一个tab给了图显示每个人愿意和哪两个配对，第二个tab给了一个表格显示哪些人不想和谁配对。

　　问：(1)选择题，假设提供的5对里没有Monitor，选择哪一对是这个实验配对里最prerrable的组合，找第一个tab里两个都会选择对方的就对了，我记得这题不用看第2个tab，因为相互选择的不会有排斥。

　　(2)3个yes or no，给3对，问分别最后能配对成功与否;不难，先看tab1有没有被箭头联系起来，再看tab2会不会被某方拒绝。

　　(3)3个yes or no，给3对，问是否是这种情况：其中一个选择了对方但会被对方拒绝的;不难，思路和上题一样看要符合题目的条件：tab1成立的，tab2不成立。

　　【V10】 jj 第九题，配对的那个，认真看图就是了

　　【V11】第九题，不用读题，直接看图选答案，可秒选

　　JJ已经很清楚了，主要是看图到底怎样分配

　　*10月机经*

　　【V1】教授让班上25个学生每人选择两个人作为希望的搭档，选择一个作为不希望的搭档(如果有的话)，他来两两配对，保证每对中至少有一个人得到了希望的搭档，并保证没有人的搭档是其不希望的，剩的那个人作为班长。然后题目给出了一张图，上面画了很多圈圈，每个人的序号，还有箭头来表示谁是谁希望的搭档，给了一张表，列了八九个人有谁谁谁不希望搭档。

　　Q-问题是判断给出的3对里面哪些是必须那样安排的。

　　【V2】找搭档那题 烧火工Adam(另一狗主确认V2题目准确)

　　Q1-选择题，假设提供的5对里没有Monitor，选择哪一对是这个实验配对里最prerrable的组合?

　　解题思路：找第一个tab里两个都会选择对方的就对了，不用看第2个tab。

　　Q2-3个yes or no，给3对，问分别最后能配对成功与否?

　　解题思路：先看tab1有没有被箭头联系起来，再看tab2会不会被某方拒绝。

　　Q3-3个yes or no，给3对，问是否是这种情况：其中一个选择了对方但会被对方拒绝的?

　　解题思路：和上题一样看要符合题目的条件：tab1成立的，tab2不成立。

　　解题思路同考古中cutydudu的

　　【V3】找搭档那多源题

　　Q-我遇到的是单选一道问谁被别人选择不做搭档确定 似乎是5

　　【V4】很多圈圈，讲分组的。说总共有25个人要分组，25个人都编上号，2个人一组，剩余一个当组长，每个人可以选择2个想合作的人，一个不想合作的人。2个人中至少满足一个人的请求。图上是一个个圈圈，圈圈里有编号，当中都用箭头连接。就是表示想选的人。还有一张表格表格里列着每个号被别人选为不想合作的人的次数。YXJ要灭GMAT

　　Q-问题是如果19号是组长，则下面三个配对是不是唯一确定的?

　　【V5】记得最深刻的就是一共25个人，要分成12个pair，每个人都选择2个想合作的人，每个人都have the option 选择一个不想合作的人，然后确保每个pair至少有一个人是对方愿意合作的，且双方都不是对方不想合作的。 有一个人很惨，没有pair，他当monitor之类的，剩下的24人分成12pair。给了一个图每个人的编号画在那个图上，箭头指向编号代表这个人想合作的人，还有一个表，列出了一些人不想合作的人。

　　Q-题目：就是 比如 12 7能不能在一组? 谁和谁必须在一组?

　　*12月机经*

　　【V1】说教授给学生分组做project。学生喜欢和谁相好做一组， 给了个类似 social network那种图，就是谁喜欢谁，就指向谁，然后还有一个table，是谁不喜欢和谁一组，最后分组要保证 至少有一个喜欢的，不喜欢的不能在一起。怎么选的，估计我也没做对，后来人确认吧。

　　【V2】一个老师好像，班级有25个学生，两个两个分为一组的，在分组之前先对大家进行调查并将结果总结成了两张图表，一个是分别选择谁和被谁选择，另一张是一定不要和谁一组的。

　　【V2.5】狗主补充。Ps：真正的表比寂静里给的复杂多了，但是仔细看表就行，不难!睡了安安

　　【V3】考到了那道25人配对，一共两个选项卡(就像excel一样的那种选项卡，不过是在上面的)第一面说谁乐意和谁 第二面说谁不乐意和谁 挺简单的

　　【V4】多元推理题，学生组成研究小组，互相有箭头指向，一共就这个材料出了3题，分别问谁和谁必须一起，谁和谁不能一起，谁和谁怎么怎么(忘记了)

　　【V5】一个是一个班里做实验选择自己的实验pair 你可以选择2个自己喜欢的，1个自己不喜欢的大概意思就是这样 图很复杂 所以不记得了 考古吧 问的是pair的有哪些 什么什么的

　　【V6】多元推理题，学生组成研究小组，互相有箭头指向，一共就这个材料出了3题，分别问谁和谁必须一起，谁和谁不能一起，谁和谁怎么怎么(忘记了)

　　【V7】还有教授配对那个，真的不难，现看现选就可以。直接看着选就好，不难，真的不难!虽然没有人记得住答案是什么，但是考场上绝对是秒选的题!

　　【V8】找搭档。不难。第一问是说：下面哪个人，因为她拒绝某个人，然后会影响配对?其实就是找有个人想和他一组，但是他明确表示不想和他一组的。关键是第二张表，第二张就是不喜欢和谁在一起的，建议抄下来，也就7、8个人，很快的。这样做题方便不少，因为每一问都要去翻那张表，那表记下来，很方便的，表就是告诉你：比如1不想和3一组，你就记一下 1:3X。

　　以上就是对分组/找搭档这一GMAT IR机经详细介绍，考生朋友可以自己先尝试做一做，最后祝大家都能考出好成绩。

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