7月GMAT阅读机经:甲烷.

2017-08-10 作者： 429阅读

　　7月13日GMAT机经换库了，现在就由小编来为大家整理七月份的GMAT阅读机经整理，下面是关于GMAT阅读机经的相关问题，分享给大家，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。

　　1.文章主旨：发现植物可以产生甲烷，因此探讨植物和温室气体的关系，中间穿插了海底沉积物的讨论，结论是植物造成空气甲烷含量的变化，与沉积物关系不大。最后提出减缓温室效应的办法还是尽量减少温室气体的变化，不可以乱砍植物。

　　2.段落大意

　　P1：Methane是一种温室气体。然后列举了几个能产生Methane的例子，可以略过。

　　P2：However，专家发现植物也能产生Methane。他们做了一个实验，把植物放到一个密闭空间里然后发现Methane升高了。不重要，可以整段略过。

　　P3：然后砖家们又开始研究冰河时期形成的冰山中不同层(不同的冰层通常是不同时代的产物，有很明显的时间分隔，这个是一个著名的地质理论)的气泡里的空气的组成部分观测历史上地球各个时期空气内e物质的含量。研究结果是，几百万年以来，每逢冰河期，e物质的含量就会下降，冰河期结束，e物质含量就会上升。还有ocean sediment的研究，以前的科学家得出了一个结论海底的sediment的释放导致甲烷增加，但 However给否了，有个人说这些沉积物一直很乖没有变化，而冰河期的植物少，正可以解释这种空气中的e物质含量的变化。所以甲烷的增加还是由植物导致的，这段是全文的重点，难度不大，精读。

　　P4：但是不能通过砍树来减少温室气体的排放。因为植物也吸收二氧化碳，然后说了一个临界值，超过这个临界值温度就会上升之类的。有个问题就是随着温度升高，甲烷的排放会更加猛，最后提出建议，减少温室气体的最好办法还是cut emmission。不重要，可以略读。

　　3、可能考点：

　　Q1.第一段的作用，选C，background

　　Q2.根据文章，冰河时代是咋回事啊：选植物的排放影响了温度。此题很难，因为原文的意思是植物通过排放甲烷影响了甲烷的含量，但是没有直接说甲烷影响了温度，而有个迷惑选项说的是植物影响了其他生命体的甲烷释放，这属于扯淡，文章根本没提别的东西，但是选项把这个状语放在最后，然后show your the emisson of methan，很痞。

　　Q3.infer，关于sediment哪个是对的?选A，人家根本没排多少甲烷。

　　Q4.主旨，选关于植物排放甲烷这一发现的meaning和implemention。

　　以上就是对于7月GMAT阅读机经的相关介绍，希望对大家备考GMAT考试有所帮助，文中观点仅供参考。