10月GMAT IR机经：知识产权流程图.

2017-08-10 作者： 278阅读

　　十月机经已经都放出来了，澳际小编之前陆续把阅读、作文、语法和数学的机经告诉了大家，今天我们就来分享一下GMAT十月IR机经，希望对大家备考GMAT考试有所帮助。

　　狗主们反映略难，大概三个Tab，大家考场遇到请淡定，就是流程图别害怕。

　　【V1】IR这次我算是见识了好多图好多字

　　有一题记忆犹新是关于知识产权的一张很大的流程图有点晕反正就是安装yes和no来的

　　【V2】有个流程图感觉的题，一步一步的，分yes或者no，还是挺复杂的。大学生自己开发个什么，问学校和学生各占多少百分比。我写的第一个，就是有这些图的，然后箭头对错指来指去。

　　问题还挺多的，第一个是有没有利用学校的资源，然后是or否，

　　第二个问到了有没有赞助人

　　不同的分支会有说学生和学校控制这个项目的百分比不一样

　　这乱七八糟的流程图还挺长的，一屏多一点

　　其次，这题是流程图，图长一屏多一点

　　图中给出yes/no 流程图谁没见过，跟着箭头走别慌!

　　问题：①是有没有利用学校的资源，然后是or否，

　　②问到了有没有赞助人

　　③不同的分支会有说学生和学校控制这个项目的百分比不一样

　　猛内疚：没图给大家看了，只能希望后面狗主给出确认答案

　　饭饭补充：那个图主要的岔路口就是，这个patent，学生有没有用学校的资源，有没有公司的赞助;

　　问的问题就是，在什么什么情况下，学生/学校最多可以得到多少share.

　　【疑似考古】

　　V1：还有一道很大很大的流程图，完全不明白什么意思== 好像是讲和patent有关的，是学校相关的发明，还是独立的发明(完全没看懂就随便选两个跳过了)。

　　V2倒数第二题是一个超大超大的类似流程图的东西，输入一个什么东西，然后根据条件得出什么样的结果。占了整整一个屏幕。时间太紧张了，没来得及细看，图画中好像是说如果是一个student然后怎么怎么样，跟着流程走，中间有一个好像是有什么license，然后就得出student是45%，还有一个是15%。

　　v3：by sher55

　　那个图讲的是关于大学里，学生file patent最后学生和学校可以得到多少percent的(资金?benit?).

　　那个图主要的岔路口就是，这个patent，学生有没有用学校的资源，有没有公司的赞助。问的问题就是，在什么什么情况下，学生/学校最多可以得到多少share.

　　十月GMAT IR机经就暂时分享到这里，我们之后会陆续更新GMAT机经，大家可以时常关注，最后预祝大家都能在GMAT考试中取得佳绩。