11月已是瑟瑟寒冬，澳际小编就在这寒冬中为大家吹来一股GMAT机经的暖风，希望大家能感受到这股暖意，并把它化为能量，在GMAT考试的道路上勇往直前。

　　原始

　　有些公司evaluate自家的manager只看他们quantity of leads they generate，但事实上很少有salespeople按照这些leads来，因为实际操作根本不允许

　　问怎么解决这个问题。选项有：

　　按salespeople的sales volume评价manager /

　　salespeople should be responsible for leads / by 风满袖

　　考古

　　V1

　　关键词有leads, salespeople,sale manager,demand。大概意思是说sales manager的leads of sales people很重要，但是什么通过考察交给sales的leads来确定它们有没有效果是不科学的。因为这些有什么很多的demands在它们手中，但是最后都dead end了之类之类的。。。。但是我绝对做过这道题!!!问评价

　　狗主选项：看它们是否对它们的leads非常responsible。By peddy(700，M50，V34)

　　分析

　　暂无

　　【51】面善的鸭子or奸诈的鲨鱼

　　原始

　　一个对小孩子的实验，看他们能否分辨literally friendly sentence和sarcastically，实验是用两个布偶演戏，一个是面善的duck，一个是一脸奸诈的shark，researchers记录了小孩眼球的移动?发现说好话时，孩子们多看向鸭子，说讽刺时多看向鲨鱼，说明children were distinguishing，问support，选项有：

　　说好话时用好听的声音，说讽刺时用难听的声音 /

　　实验开始前科学家教过孩子们好话和讽刺的difference /

　　实验结束后小孩能准确说出哪些是讽刺哪些是好话 / by 风满袖

　　考古

　　V1 by Clairexxx (700 Q50 V34)

　　幼儿园老师要教小孩子辨认literal 和scar...(应该是scare这个单词的变体)什么的，用的是微笑的鸭子和凶恶的鲨鱼的照片，然后情景剧也不知道什么的，只要发出恐怖的声音，小孩子们就看鲨鱼，发出。。。的声音，小孩子们就看鸭子，老师认为这样子小孩子就能区分l和s了(题目的大意好像是这样的，狗主也没怎么看懂)问哪个加强了结论

　　V2 by yux228

　　测试小孩distinguish between literal and sa... statement. 给他们两张照片，分别是长得友好的鸭子和长得邪恶的鲨鱼。当给出sa... statement时，小朋友们都看向鲨鱼，给出literal statement时小朋友都看向鸭子。得出结论说这群娃在分辨literal 和sa... statement。答案有小朋友再实验开始前被告知literal和sa...的不同，sa... statement是用不友好的声音发出的。感觉这个不认识的单词sa...还是会影响做题，希望有人能补充出来

　　V3 by 小舟90hou

　　幼儿园老师要教小孩子辨认literal 和scar...(应该是scare这个单词的变体)什么的，用的是微笑的鸭子和凶恶的鲨鱼的照片，然后情景剧也不知道什么的，只要发出恐怖的声音，小孩子们就看鲨鱼，发出。。。的声音，小孩子们就看鸭子，老师认为这样子小孩子就能区分l和s了(题目的大意好像是这样的，狗主也没怎么看懂)问哪个加强了结论

　　V4 by sumk4decem (750 Q51 V40)

　　教幼儿园的人区分两个东西的

　　选的是 A要保证表演中的角色的同一性

　　V5 by joyous314

　　科学家做实验，小盆友辨认l和s，用的鸭子和鲨鱼的照片，只要发出s的声音，

　　小孩子们就看鲨鱼，发出l的声音，小孩子们就看鸭子，科学家认为这样子小孩子就能区分l和s

　　V6 by dear299 之前机经里l指的是literal, s指的是sarcastic statement 问题是support 小孩的这种举动 选项有：之前老师已经跟小朋友讲解了 literal and sarcastic statement 有什么不同. 后面不记得了.

　　以上就是关于GMAT机经的全部内容，考生朋友可以有选择的看看，最后需要提醒各位的是，GMAT机经虽然会对我们解题有所帮助，但是在考场中即使题目很像也要避免秒选，最后祝大家都能考出好成绩。分析

　　暂无

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