2017-08-10 344阅读
在GRE阅读教学过程中,笔者始终发现考生无法准确体会GRE阅读对于学术词汇的要求到底如何体现。一般来说,如果一篇文章中出现了大量学术专有名词,而且这些名词在拼写和长度上具有“震慑力”,那么考生往往会手足无措。比如,在一篇分析大脑中某种激素的产生原理的文章中,出现了peptide、hypothalamus、endocrine gland、antiserum、cDNA、mRNA等等专有名词,在较短的时间内通读文章后,很多同学发现对这篇文章的内容还是一窍不通,完全不明所以,因此在心理上产生了恐慌情绪,以至于解题的效率大大降低。很多同学将这种现象还是归咎于自己的词汇量太小,要背更多的单词才能在考场上游刃有余。
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