2017-08-09 241阅读
在GRE考试备考中如何找到新GRE填空分数的技巧呢?下面澳际留学小编为大家介绍的便是有关新GRE填空技巧之提高填空分数的方法,希望大家在以后的GRE考试备考中多多了解一下.
以下便是澳际小编为大家推荐的有关新GRE填空分数提高的十个方法技巧,希望大家能够从中掌握到属于自己的GRE填空技巧,以便更好助力大家的GRE考试。
1.重复的基本规律:点对点
2.攻其一点,不及其余
3.读题干的策略:先读主干,再读分隔
4.分析的策略:a.分析句子结构b.定位中心词和逻辑关系c.选词d.理解句意
5.分析的具体方法―――分隔与粘连
6.分隔结构通常为定语从句,同位语从句,分词结构,大的介词短语结构。分隔结构一旦出现,则成为其前空格的答案,或者这些分隔中本身有空格,则应该从分隔前的结构中寻找信息。
7.如果分隔中或者分隔前都没有空格出现,这个分隔就是一个无用的分隔,一个冗余的信息,阅读时跳过去。
8.有时分隔结构会出现在主从句中,比如因果句中的because之后为逗号,不直接出现原因从句,而先
出现分隔;或者although之后先出现分隔,然后再出现真正的转折从句等等。一律先跳过分隔,将真正的
因果,转折,并列等主干逻辑读出来。
9.粘连指以分号,逗号,冒号分开的上下两句中的各种重复关系。她包括:
a.直接重复
b.肯定与否定重复双重否定的标志:“it is wrong /presumptuous/irony/paradoxically/foolish to
say that…”或者将paradoxically,irony,puzzingly,surprisingly等单词提前。
c.主动被动重复一般用by来引导,A-B,Bby A;或者将by换为三个短语代替:is the result of,is the
outgrowth of,is the product of.此句基础上还可以变化为:非a->非B;Bby A.
d.逆否重复AB,B―>A.没有by,the result of,the outgrowth of,the product of等。
e.比较句重复
f.手段和目的A by BB for A;by=in thems of;
g.特殊并列句包括宾语从句,原因从句,同位语从句等一切从句的并列。此时解题就应该在两个并列从
句之间进行推理,不必要考虑从句和主句之间的关系。
h.时间对比句
bore,once,formerly,initial,pristine,erstawhile,hereto,hitherto,now,furture或
者beging,start,create,或者until,no longer等。时间相反,一切对称成分相反。比如相反的时间有相
反的动作,目的,原因,状态,观点等等。No longer,until要特别注意。
10.小连接:and,but,rather,even,as..as.,so as to连接对称的两个形容词,动词,副词或者不定式短语。
以上便是澳际留学小编为大家介绍的有关新GRE填空技巧之提高填空分数的有效方法,
相信通过这些内容的帮助大家在以后的GRE考试备考中会更加顺利更加有效率,最后祝每位正在努力备考的同学都能取得满意的成绩。
澳际六步曲服务体系由六大步骤和36项子模块组成,核心内容包括留学理性规划和背景提升、考试个性化辅导、文书创作和学校申请、套磁和面试、签证辅导及后期服务、海内外求职。澳际六步曲体系贯穿澳际所有服务项目:美国名校本科申请,名校硕士申请,博士奖学金申请,TOP 20 MBA精英申请,英国/加拿大TOP 10申请等。澳际六步曲服务体系适合人群:适合现在高一、高二、大一、大二和大三的学生,希望自己未雨绸缪,从根本上提升申请竞争力,从而于毕业之际成功步入世界名校。
Copyright 2000 - 2020 北京澳际教育咨询有限公司
www.aoji.cn All Rights Reserved | 京ICP证050284号
总部地址:北京市东城区 灯市口大街33号 国中商业大厦2-3层
高国强 向我咨询
行业年龄 11年
成功案例 2937人
留学关乎到一个家庭的期望以及一个学生的未来,作为一名留学规划导师,我一直坚信最基本且最重要的品质是认真负责的态度。基于对学生和家长认真负责的原则,结合丰富的申请经验,更有效地帮助学生清晰未来发展方向,顺利进入理想院校。
Tara 向我咨询
行业年龄 6年
成功案例 1602人
薛占秋 向我咨询
行业年龄 10年
成功案例 1869人
从业3年来成功协助数百同学拿到英、美、加、澳等各国学习签证,递签成功率90%以上,大大超过同业平均水平。
Cindy 向我咨询
行业年龄 18年
成功案例 4806人
精通各类升学,转学,墨尔本的公立私立初高中,小学,高中升大学的申请流程及入学要求。本科升学研究生,转如入其他学校等服务。