当你实在找不到合适的新GRE写作素材时，有一个被美国考生屡试不爽，但却很少被中国同学尝试的方法，可以在最后考试的时候救你。那就是：学会把自己塑造成权威，拿自己的经历说事儿。这个杀手锏，在ETS给出的官方范文中屡见不鲜。例如一篇5分范文在讨论教师是否应该为学生设计课程的时候，作者写道：

　　As an elementary educator, I believe this stance is extremist. Educators and the public must come to a middle road….

　　接着在文章的第四段中，作者再一次提到了自己的经历：

　　In my profession as an elementary educator and as a parent, I value the abilities to read, write and be mathematically proficient….

　　不知道你有没有从这两句话中看出作者的伎俩呢?实际上，作者很有可能并不一定真是一个小学教育者和一个家长，但是，当他/她把自己塑造成这样的角色之后，就为自己赢得了强大的发言权。一下子，他/她的话变得非常有说服力。这个道理很简单：人们都倾向于相信，权威人士的意见更具有说服力。

　　所以，下次在你GRE写作的时候，是不是也可以尝试着使用一下这种非常简单的小伎俩呢?举个例子：

　　当讨论到教育类题目，比如通才教育专才教育哪个好时，他可以说：作为一个学习动画专业的学生，我们不仅需要掌握基本的美术技巧和电脑操作技能，还需要对许多其他领域有所涉猎，例如：心理学可以让我们更好的把握动画人物的性格和特点;市场学可以帮助我们更好的了解动漫顾客的需要;对于音乐制作的了解可以使我们更好的和其他音效部门合作。所以学生需要通才教育。

　　当讨论到媒体类题目，比如媒体对我们生活的影响的时候，他可以说：作为一个学习动画专业的学生，我经常为一些网络游戏设计角色和场景。这样的经历让我深刻地认识到网络媒体，特别是网络游戏对青少年的影响……。

　　当讨论到科技类题目时，很好，动画专业的发展与科技的提高密切相关，比如3D动画。

　　当讨论到艺术类题目时，比如艺术是不是旨在揭示隐而未现的理念和动力(131题)，他就可以继续说：作为一个学习动画专业的学生，我认为艺术除了揭示隐而未现的理念和动力外，还有其他的作用，比如为人们提供娱乐和休闲……

　　当讨论到社会政治类题目时，比如一个成功的人士所需具备的素质时，他可以没完没了地说：作为一个学习动画专业的学生，我们不仅需要有相当的专业技能，还需要有合作精神，沟通能力和领导能力，这些，都是成为一个成功的动画大师的必要素质……

　　这个清单当然我还可以继续列下去，这里只是想起到一个抛砖引玉的作用。希望你也可以从对自己的专业深入地挖掘中找到这样的角度，把自己的经历变得新GRE写作中不变的万能例子。

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