一、判断标志：

　　(a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点，这些观点是旧观点

　　首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态：often，common claim，usually，traditionally， longmaintained， until，recently，it is frequently assumed，the dominant view，the common beli等。

　　观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴：some historians，child psychologists，some recent historians。

　　(b)二句或二段首句出现表示转折或让步的词汇，如however，but，yet，nevertheless，unfortunately等

　　Top Sentence：新观点给出之处

　　对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果，新观点是同一事物的不同解释)

　　解题思路：强对比， 互取非(加减“not”)，注意必须是对同一事物的两种不同解释

　　关注的重点：强对比取非;批判纠正型，经常出现的词有：correct，counter gains，criticize，rute

　　新旧观点题型：

　　(1)判断标志：首句有表示时间的词

　　(2)对旧观点取非得到新观点

　　(3)新观点永远是主题句， 不管作者态度如何

　　(4)旧观点负评价， 新观点正评价(例外很少P206L)

　　二、现象解释型：

　　判断标志：首句或首段给出一种自然或社会现象， 通常很古怪， 二句或二段首句有表示“解释”的词汇

　　Top Sentence ：正评价，解释出现之处

　　【说明】：1.可能有多种解释，TS是作者给予正评价的解释，多放在后面;

　　2.多是文章节选，可以没有正确观点，文章有言犹未尽的感觉

　　解释手段：(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强对比、递进] (e)强对比 (f)过程描述

　　态度的类型：a支持; b对所有理论都不支持;c无态度， 那就是客观公正的;

　　d 无明确态度， 但解决了问题的理论，可以认为作者持正面态度

　　三、结论解释型：

　　判断标志：首句是判断句，且第二句，第二段首句不能对这个判断作出转折。

　　判断句：“系动词+表语”结构[be，remain，suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(It is ... that...)

　　Top Sentence：首句，文章开端的结论处

　　小文章， 若首句是判断句，且后面未作转折，则首句是TS。基本上每段首句是该段TS。

　　写作方法：(a)首句正/负评价，后面的相反评价是结论 (b)有的时候文首会有一点背景

　　(c) 先叙述别人的观点， 最后才是作者的评价(结论)

　　解释手段： a. 举例 b.讲原理 c. 类比和强对比 d.分类说明

　　focus：态度(+/-评价)，阐述角度

　　四、问题解决型：

　　判断标志：出现problem，task，puzzle，difficult等词汇;以设问句开头

　　解决手段：a：多种解决方案， 注意新老解决 b：原则和手段 c：试验证明 d：引用原理

　　TS：作者给予正评价的解决方案(多放在最后)

　　短文章--TS 长文章--多个解决方案， 区分态度(+/-)

　　TS特定位置

　　1. 大段叙述后出现转折，TS就要出现

　　2. 设问及其回答： 有问必答; 自问自答; 主题题型答案所在

　　3. 大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS

　　4. 短文章首句为结论，第二句开始是唯一的一个例子时，则该结论为TS

　　5. TS从前不从后，从大不从小原则

　　如果前后出现不一样的重点、结论，应以前面的为主题，后面的为延伸(TS在1～2段的首句之间找)

　　从大不从小--文章开头或主题句的评价是大评价，让步、转折除外。

　　以上就是GRE阅读解题套路方法总结，希望对考生们有所帮助

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