中国学生的学习方法差异很大。在雅思考试过程中，对于认真备考的学生来说总是会制定大量的雅思备考计划。而对于消极态度备考的学生来说，雅思学习可有可无。这就是差异所在。但是小编为了满足广大学生的学习需求。小编将自己认为的雅思考试中的考察关键点总结出来供学生参考。

　　中国学生习惯于采取细读的方法进行阅读，也就是说，从左边一个字一个字地读到右边，再下一行。这样，在雅思考试中的速度很慢，而且影响阅读质量。一来，浪费时间，如果遇到不懂的地方，读得再慢还是不懂;二来，如果是内容比较浅的话，精力容易分散，阅读质量反倒不升。

　　西方学生阅读时往往更注重于根据不同的阅读需要采取相对应的阅读方法来最有效地获取信息，谋求更好、更到位的理解。雅思阅读的出题者就是想让学生以这种方式来阅读文章。

　　雅思学习中，学会提取段落主题句是关键

　　一般中国老师在小学的时候就开始教学生概括段落大意，但是方法是通篇全读，领悟后自行总结。

　　西方老师的方法就不一样，根据西方段落写作的特点，段落的主旨是通过topic sentence(主题句)凸显出来的。老师在教学生概括段落大意时，会先教会学生根据段落结构的不同，主题句出现的位置不同去提取主题句，从而得到整段的段落大意。这就和中国学生的阅读方式有很大的不同了。所以，往往中国学生在做雅思题目时，因为没有这种做题的习惯，就往往提取不了段落主题句，通篇全读好几遍，依然无法确定其段落大意，以至答错题或没法答题了。

　　考察通过阅读提取信息能力

　　雅思备考计划中，相信雅思阅读占了一个非常大比例。体量大增，难度加大，题型多种，让考生颇为头疼。雅思阅读考试是针对同学们出去读书的实际需要，测试同学不同的通过阅读获取信息的阅读技巧。这些阅读技巧包括：scanning(查读)、skimming(略读)和intensive reading(精读)。根据不同的题型的具体要求，考生应相对应地用不同的解题方法进行高速解题。

　　在雅思阅读考试的过程中，经常会出现很多考生都不知道那些答案是什么意思，但就可以找到答案的情况出现。因为，雅思阅读考试的相当一大部分的侧重点是考察考生通过阅读提取信息的能力，而不是考考生对信息真正领悟的能力。

　　如果我们用中国阅读的老办法来进行雅思阅读的话，会因为速度过慢而不能在规定的时间内完成答卷，造成不必要的损失。

　　雅思备考计划中，学生不能单纯的从狭隘的眼光出发。意思就是希望学生能够在备考计划中除了满足自己的雅思学习、雅思考试，更是为了以后学生出国留学后阅读大量的英语文章和学习生活做准备。

　　澳际教育综合英语系列课程：

　　【课程特色】

　　现在的雅思，托福考试以及即将改革的SAT考试，都呈现一种趋势。考试更注重学生的英文功底，综合的英语运用能力。考试更侧重于测试学生真实的语言功底，呈现一种去模板化，去培训化的模式。

　　学生综合英语素质的提升，取决于自身的英语基本功底，从听、说、读、写各方面全方位的提高。词汇，语法，语言理解能力均衡发展，是将来考试测试的重点。综合英语系列课程选用了当前最优秀的引进教材，采用国际流行的教学模式，深度剖析英语作为第二语言学习的特点，选取当下的热点话题，让学生在学习过程中也能丰富视野，为将来的留学做好充足的准备。

　　听说教程的教材选用了《朗文当代听说教程》，阅写教程的教材选用了《积极英语阅读教程》，两套教程相辅相成，采用进阶式的编排方式，内容详实，题材丰富。对于那些没有出国打算，只是想提升英语的同学来说，也是非常契合的。

　　综合英语系列课程共分三个阶段：综合英语基础阶段;综合英语提升阶段以及综合英语强化阶段。通过系统的综合英语课程学习，学生可以全面提升自己的英语水平，充分为将来的雅思，新托福以及SAT考试打下坚实的基础。教程里面的词汇，语法训练以及文章体裁都充分迎合目前的各类考试，学生也可以提前熟悉各类的文章体裁，提前了解国外学习生活的模式。

　　各个阶段学习结束都有相应的阶段测试，用来评估学生学习的进度及效果，方便制定后续的学习计划。

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