2017-08-07 193阅读
雅思考试对雅思词汇量的要求是很大的,而词汇是备考雅思的基础,打不好这个基础,雅思考试的每一个部分都会困难重重,我们在备考中的基本任务就是要把词汇量搞上去,接下来为大家介绍一下词汇的学习方法。
备考雅思考试怎么提高雅思词汇量?
1. 广泛阅读,增加词汇量。
考生平时可多阅读英语美文,这些文章都提供了完美的语言文章典范,在写作上帮助较大。
2. 通过日常生活的各个领域的分类词汇学习,增加词汇量。
把语言知识放到专题学习里,内容一出来,就有了语境又是生活中最常见的情景,考生会有兴趣、记得也快,稍加练习就可以记住。
例如,一篇讲述盲人运动员的奋斗历程文章,这篇文章用记叙文的写作手法,考生就可以用英文讨论,树立积极向上人生观等方面都能起到较好效果,但对在现实生活中的英文交际则帮助有限。若以此为引子,展开辅助话题的话,可以就体育运动这个大领域进行英文探索,加上2008年举办的北京奥运,考生会明显对这个话题有较高的积极性。
日常生活中,常见的话题还包括医疗、饮食等,这些文章考生都应该在平时多多涉及,进行素材的积累,而且这些文章也强调语言与现实社会技能、现实生活的联系。若是有更多的机会运用考生已有的相关内容的知识和专长,那么就会大大地提升语言和该内容的学习。也就是说,考生增加词汇量的第二个方法是选择日常生活的医疗、饮食、教育等常见话题的文章,通过阅读掌握日常生活的各个领域的分类词汇。
3. 深刻反映英美文化的学习,增加词汇量。
举个例子,在阅读时如果遇到at eleventh hour(意思为在最后时刻在危急关头),这个习语里每个单词学生都认识,但考生仍然感到记忆困难。为什么呢?在他们长期记忆的知识储备中,最后一刻最多只能和last,final,eventual这样的单词联系起来,即便是最后一个小时,他们也认为是twenty-third hour,第二十三个小时而不是第十一个。
因此,在运用工作记忆对这个习语进行试图理解的同时,已经无法做到对其进行记忆并进一步转化成自己的使用方式。但如果考生的知识储备里已经知道古犹太人将白天分为12小时自日出算到日落。Eleventh hour既不指现在的上午11时也不指夜晚11时,而是相当于日落前的下午5时即白天12小时工作日的“第11小时”。《圣经新约》《马太福音》第20章中,基督耶酥曾用来说明能够进入天国的不分先后,即使在最后时刻也还来得及。那么,看到eleventh hour就可从长时记忆里调出“最后时刻”的概念,减少理解时间,相对地用来记住这一习语的工作记忆空间,增强记忆则更快更牢固了。
以上为大家介绍了雅思词汇量提升的途径,希望可以给同学们备考雅思考试带来帮助,如果想了解更多关于雅思考试备考的相关信息,请关注澳际教育平台的雅思考试频道,小编会为大家持续更新信息,欢迎您的访问。
澳际培训在国内首家推出专职“学习规划师”和“留学规划师”制度,对学生全程规划、全程跟踪,全程反馈。我们汇聚了国内外顶级名师,平均教学经验在5年以上,并实行八对一尊享服务——课程规划师,留学规划师,阅读教师,写作教师,听力教师,口语教师,语法教师,词汇教师等八位一体。完善的留学服务保证,整合了十年留学服务经验,让我们能将一流培训和申请服务全程有机结合。澳际50%学子都获得TOEFL 100和SAT 2000以上的分数。
澳际六步曲第二步考试指导具体服务项目如下:
1. 免费测评模考,分析申请人的问题,制作考试测评报告和备考指导
2. 结合申请人的申请目标和考试基础,制定考试整体规划及时间安排
3. 提供对申请人有帮助的考试经验和机经等
4. 根据需要提供免费口语模拟和指导服务
5. 免费修改作文4篇
6. 考前心理指导,调整考前心理状态
(注:口语模拟和作文修改服务提供时间为每年2月28日-8月1日)
Copyright 2000 - 2020 北京澳际教育咨询有限公司
www.aoji.cn All Rights Reserved | 京ICP证050284号
总部地址:北京市东城区 灯市口大街33号 国中商业大厦2-3层
高国强 向我咨询
行业年龄 11年
成功案例 2937人
留学关乎到一个家庭的期望以及一个学生的未来,作为一名留学规划导师,我一直坚信最基本且最重要的品质是认真负责的态度。基于对学生和家长认真负责的原则,结合丰富的申请经验,更有效地帮助学生清晰未来发展方向,顺利进入理想院校。
Tara 向我咨询
行业年龄 6年
成功案例 1602人
Cindy 向我咨询
行业年龄 18年
成功案例 4806人
精通各类升学,转学,墨尔本的公立私立初高中,小学,高中升大学的申请流程及入学要求。本科升学研究生,转如入其他学校等服务。
薛占秋 向我咨询
行业年龄 10年
成功案例 1869人
从业3年来成功协助数百同学拿到英、美、加、澳等各国学习签证,递签成功率90%以上,大大超过同业平均水平。