关于学生

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　　学生是乐乐老师最为津津乐道的话题，她饶有兴致地谈起有两类学生最令她难忘，一类是很活泼，富有领导力，他们常常能带动班级的气氛，很活跃，“不能只顾着考试，自身能力的培养也很重要，这其实是比考试更为重要的事情。”另一类是定力很好，“定会，定才能会。真正定得下心来的学生很让人钦佩，有这样的精神，什么事都能做的成。”

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　　七年来，她的课堂总是被这样或那样优秀的学生所围绕，而她的教学也是为学生们所称道的，在她的雅思课，学生们能得到的不仅仅是拿高分的技巧，还包括对英语的喜爱，更重要的是，许多学生从她那里收获到了一种对理想执着追求的精神和一种寻求成功的斗志。

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　　“有时候，我也会给学生讲讲我的经验和见闻，我喜欢旅游，我希望能给我的学生一些帮助，不管是在学习上，还是在申请问题上。”乐乐老师说，当学生发来信件或者留言告诉她自己拿了高分，或者自己喜欢上英语了，她就会觉得自己真的为学生做了些什么，这种成就感和自豪感一直是她站在讲台上的一股很大的动力和源泉。

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　　关于雅思

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　　要想取得雅思好成绩，提高英语能力，是需要有不同的境界的，这一点，乐乐老师和他的学生达成了共同的认识：

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　　第一境界：凝神——将心思全部放在考试上，做好考试的全部心理准备，在思想上重视考试，做到心无旁骛。这一境界是通过雅思考试的前提，达到这一境界者可得6分至6.5分。

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　　第二境界：聚气—在心理准备做好后，多记多背、多看书、多做题，以便积累雄厚的内功，这一境界是考试的必经阶段，达到这一境界者目标是6.5分至7.5分。

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　　第三境界：忘象——将所记所背的用法烂熟于心后，将其全部“忘记”，这样才能避免与他人雷同，才能标新立异。以前背的东西此时已转化为一种感觉，已没有必要重复范文中的表述，这是“独孤九剑”式“无招胜有招”的境界，是取7.5分到8分的境界。

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　　第四境界：离心——是指在达到前三境界的时候，把心思放到考试之外，放弃所有与考试有关的功利。此时，雅思不再是一门考试，而是一种游戏，是一种玩具，一种展示自己能力的手段。凡达到这种境界者，不再有紧张，已成“考佛”，取8分以上不是奇迹。”

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　　澳际有一个雅思高分学员就曾经说过，学雅思就好像玩Second Life(模拟人生)电脑游戏一样，看来她是达到了第四境界了，乐乐老师笑着说道。

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　　关于坚持与享受

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　　“雅思学习需要的是不断坚持，有时候你不知道自己是不是已经跳到了下一个阶段，但是坚持总是没有错的。”乐乐老师认为只有喜欢一件事物，学起来做起来才会很快乐，也才有力量让自己坚持下去，她说她的目标是要让学生尽可能地去喜欢英语，享受雅思学习过程，“有意思的东西都藏在英语的阅读中，这些东西都是源自生活，值得细品的”。独乐乐，不如众乐乐，正因为有乐乐老师在知识与经历上的分享，学生们总能在她的课堂上收获到英语学习的快乐，甚至收获对人生的思考。

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