雅思听、说、读、写四个部分，各个部分复习的策略是不同的。当然，雅思听力、口语、阅读、写作也会有相互之间的相似性，有意识地去理解和利用这种“相似性”，有归纳性和针对性的制定雅思考试复习策略和思路，那么或许雅思高分也并不是那么难以想象。澳际培训的老师就常会用“输出”和“输入”的概念去分类雅思考试的四个部分。

　　雅思考试中的“输入”：听力、阅读

　　何谓“输入”?首先听力、阅读都是信息的“输入”质量显得非常重要，如果考生对听到的内容和读到的文章都理解的很透彻的话，那就是“输入”做得很好，那么雅思听力和阅读的解题也就显得易如反掌了。那么，要如何才能做好雅思听力、阅读的“输入”工作呢?

　　雅思听力：不纠结，懂放弃。

　　要想雅思听力获得高分，单词量当然是非常基础的要求，这也是雅思考试备考复习整个前期的主旋律，但如果已经在雅思听力的考试过程中，就不应该纠结单词和单词量的问题，总会有你听漏的单词，甚至是不懂的生词，而雅思听力考试过程中很多同学似乎有一种“强迫症”，恨不得自己把听力内容的每一个单词都听得清清楚楚，这样的考生往往都会纠结于某个没听明白的单词或者句子而忽视了对于听力整体内容的理解，最终雅思听力得分也不理想。因此应试的心态是澳际培训的老师在课程上就一直就强调的——不纠结，懂放弃。对于没听到的听力题目不反复纠缠，立刻跳到下一题，否则就会造成连续失分。

　　雅思阅读：时间分配的能力

　　说实话，雅思阅读考的是阅读能力，同时也是时间分配的能力，很多参加过考试或者模考的学生都会明显感觉到在这部分考试上时间很吃紧，没有精读的可能性，因此都需要学生在阅读前扫一眼问题，带着问题去略读文章，而文章的部分只要读懂六七成，有设置题目的句子细读就可以了。澳际培训老师建议的也是“时间一定要分配合理”，平均每篇雅思阅读时间保持在20分钟最佳。

　　雅思考试中的“输出”：口语、写作

　　相对听力和阅读的“输入”来说，雅思口语和写作的“输出”性质也就很明显了，口语的话题或者写作的话题往往都是很容易理解的，但是要很好地把心里对于问题的理解和看法说出来和写出来有是另一回事了，而且往往对于多数考生来说，雅思考试“输出”更难。

　　雅思口语：不要担心口语问题

　　不夸张的说，雅思口语应该是所有中国考生感觉最紧张的考试部分，因为是和雅思考官面对面的口语交流，而雅思考官往往都是Native Speaker，紧张是在所难免的，而且很多考生担心自己的口音问题。

　　而澳际培训的雅思老师都倾向于觉得口音对于雅思口语分数的影响甚小，因为雅思口语考试的目的更多的是在于检验考生适应国外生活和工作的能力，相比其他英语能力测试来说，雅思口语考试的口语话程度更明显，因此有些口音甚至还会有加分。当然，“口音”的底线是要能让别人听懂，澳际培训老师也建议同学们找一个口语练习的伙伴。

　　雅思写作：模板并不是高分神器

　　国内学生对于雅思写作模板的顶礼膜拜想必不用小编说大家也很清楚，一些论坛里放出的高分写作模板甚至已经成了部分同学眼中的高分神器和捷径，当然，雅思写作模板有备考的价值，但不是全盘套用，需要加入自己的语言去润色和重新组织。

　　而通观哪些高分雅思写作模板，同学们也应该能够看到高分作文的一些共性：内容丰富，而结构上安排的很紧凑;而词汇和句子的运用，有两点：一，不滥用生僻词、复杂词，而是在小词上用的很精髓;二、简单句为基础，辅以复杂句。

　　对于雅思考试听说读写，澳际培训的老师也通过以上各部分一句话的总结，有针对性的指出了中国考生的短处，而“输出”和“输入”的概念是为了帮助雅思考试备考策略的制定，很多学生往往是东一块西一块的准备，“输出”和“输入”就是为了把几个考试内容归纳到不同的复习大区块中，分别有各自的重点，这样雅思复习备考起来也就不盲目了。

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