在雅思备考过程当中，学生对雅思写作学习的重视程度丝毫不亚于阅读中的题海战术。每个学生在进行雅思写作技巧的掌握过程中，是必须要经过三个阶段。下文内容就是小编为大家整理的三大阶段都是什么。

　　提高雅思写作水平绝对不是一两天的事情，一定要经过一个比较系统的复习，以下略微分析必经的三个阶段：

　　第一阶段：掌握雅思写作学习方法。雅思写作有大小作文之分。小作文应该分几段，每段写什么内容;大作文应该怎么布局，内容和语言何者为重?这些都是必须掌握的。In other words,这一阶段就是掌握作文怎么写的问题。

　　第二阶段：语言积累阶段。这一阶段要大量看一些好的例文。请注意，就算目标只有5，6分，但例文必须看好的，不能说考5分，那就看6分的例文。因为例文是用来借鉴的，一定要保质保量的。此外，单纯地听老师说怎么写怎么写，肯定比较抽象，所以要看些好的例文并分析，这样会具体很多。

　　第三阶段：雅思写作技巧的掌握需要经过一定量的练习阶段。有的人把所有的希望全都寄托在老师身上，这是绝对不可行的!不是说老师靠不住，而是写作比较特殊，必须要自己动手写一下。否则，到了考试的时候，说不定都写不完(因为时间不够)。

　　这三个阶段是学生想要提升雅思写作学习的重头戏。每个学生都会经过，因为只有这样，雅思写作技巧才能够被人们所掌握和熟练。小编也在此预祝各位同学能够根据小编的提醒可以夺得好的成绩。

　　澳际教育雅思课程教学理念与特色：

　　一个阶段一套课程大纲、一个级别一套教学大纲、一个学生一套教学方案。打破一套教案教天下的

　　全方位监督和提升教师自身能力，经验交流和分享，教学方法和手段的优化与升级

　　行业诟病。

　　课前：参考学员之前雅思成绩或入学测试成绩，分析学员之前英语学习过程，了解学员的个人相关信息综合分析学员英语知识结构、英语运用能力、英语学习习惯和方法等因素。直击弱项，减少和避免重复繁琐的系统性学习。将系统知识拆分和细化，再结合备考周期、考试日期等因素，从学术角度和学员角度制定高效学习方案。

　　教学过程中，以引导为主，通过学员实践后总结方法，从而深化知识、技巧点，更能建立学员自信且打破对英语的抵触或压抑的观念，促发学员英语学习的成就感。通过影响和改善学员的英语学习习惯和方法，提高学习效率的同时，培养学员的个人学习习惯和方法，更好的衔接今后海外学习。直面解决“一言堂”所带来教学结果上的问题，不仅从互动上提高学员的学习参与感，更多的是能够通过互动的形式反映出个体问题，也能得到更直接的提高。

　　贯穿整个教学过程，各科老师通过专题研讨小组全方位了解学员在这个学习过程中的实际情况，从而更好的相互配合，帮助学员整体提升。

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