对于备考雅思的学生来说，雅思写作部分中，雅思写作常用词汇是语句构成的基础，更是整体文章结构的“支架”。雅思作文评分标准中对于词汇有明显的要求。因此在雅思写作中，学生要注重文章语句表达与应用。

　　雅思写作问题无非以下问题：1.不知道写什么;2.不知道怎么写才是好;3.不知道怎么写才能写快;4.没有例子。

　　其实这些都不是问题。俗话说：Practice makes perfect. 中文就是熟能生巧，其实雅思作文也是这样，作文要想写好，光凭借一些所谓的技巧是没有什么用的，必须要在根本上解决问题。道理很简单，脑袋里什么也没有，只是知道一些技巧，还是什么也写不出来的! 对于英语底子都不错的学生，一般不会犯很多的语法错误，词汇量也比较大，但是写作考的是语言的表达和运用能力，这对一向不练习写作的中国考生还是不小的考验。这一些学生的问题在以下两大方面：

　　首先就是审题的错误

　　这又分三种情况：首当其冲就是“跑题”，学生们最担心的就是万一考题中有单词不认识该怎么办，的确，有些学生词汇量少，是有可能不认识一些词的。如我在讲范文时，有一篇讲juvenile delinquents的，就有不少学生不认识这两个字。针对这种情况，可以将曾经出现过的考题分类发给学生，让他们先熟悉一下考试的topic。所以，雅思写作常用词汇需要同学们进行适当的记忆背诵。毕竟词汇是雅思备考的基础。

　　接着就是“漏题”的问题了，有些题目比较长，同学们很容易会漏掉题目中的某些重要信息，这时就要找一些比较长的题目，找出其中的关键词或词组，并且试着让他们用自己的语言来重写题目中的信息内容。

　　最后就是“偏题”了，题目中会有多个问号，但是却选错了主要问号，这个情况最为普遍。这里不得不说提高阅读能力了，一般来讲，题目里分为背景信息介绍和写作指令的引出，这时要把握住写作指令所在的一句话，判断出题者的意图，根据他的思路展开文章。

　　语言也是同学们的大问题

　　雅思作文评分标准中，好词好句的应用可以锦上添花。在会拼会写的基础上就要求要写出好的词语和句子了。通常的错误又有以下几个：

　　第一，比较复杂的单词容易拼错。高分班的学生要求比较高，如在讲表达上升或下降幅度大时可以用的词汇时，我通常会补充些较长的单词，如：substantially, drastically, dramatically等，但当他们写的时候，这些字经常拼错，很可惜。

　　第二，词汇的运用比较单调，无法达到7分文章词汇丰富的要求。如在表达中文意思“培养”的时候，他们基本只会用cultivate, 其实对于不同的“培养”，可以用不一样的搭配：cultivate independence(培养独立性)，develop a sense of responsibility(培养责任感)，foster a sense of competition and cooperation(培养竞争和合作精神)，form the good habit of frugality(养成勤俭节约的好习惯)，shape one’s character(养成良好的性格)。

　　第三，句型表达错误较多。有些学生不满足于只写简单句，他们的文章里有不少复杂句，有些甚至是从句套从句，语法错误不说，句子本身就晦涩难懂，令人费解。所以在选择高分范文的时候就要注意，未必一定要看那些8，9分的文章，这些文章的句型结构较复杂，看得懂所以很想学，但是真正写的时候却又错误百出。可以先强调句子的准确，在此基础上再试着写些多重从句。

　　综上所述，学生想要雅思写作提高，至少要将雅思写作常用词汇作为基础和重中之重进行背诵。这样一来，才能够在词汇基础之上进行好词好句添加和应用。在雅思作文评分标准中，更胜他人一筹。

　　澳际教育雅思强化班：

　　【课程特色】

　　课程针对英语基础扎实以及对雅思考试有一定了解的学生，通过听说读写四个科目的专项训练，帮助学生了解雅思考试的规律，掌握听说读写四个科目的不同题型特点及考试技巧。同时帮助同学了解国外学习及考试的特点，为将来的留学也做好万全准备。最有经验的老师为同学揭开雅思考试的秘密，成就高分梦想。

　　【授课教材】

　　剑桥雅思系列教材

　　内部讲义

　　【课程简介】

　　学员可以充分掌握有效方法和正确的雅思应考途径，掌握各种语法，熟悉写作大小作文各类题型及描述方法，听懂并能熟练拼写雅思听力核心词汇，掌握阅读的各类题型的解法，在规定时间内完成对雅思文章的快速阅读并答题。雅思考试分数达到6.5-8分。赠送全真模拟考试4课时 +名师点评4课时。

　　【适合人群】

　　高三、大一学生，英语基础扎实，或者雅思考试6分以上的学生;词汇量达到6000

　　更多澳际课程培训详情了解请点击：www.aoji.cn

更多出国留学最新动态，敬请关注澳际教育手机端网站，并可拨打咨询热线：400-601-0022