学生在雅思写作练习中可以通过剑桥雅思写作范文来进行思路的调整和梳理借鉴。雅思写作技巧也是通过学生不断的练习，从练习中总结出经验和教训。下面澳际留学就为大家介绍一下学生在雅思写作中的小TIPS。

　　一、句型的重要性

　　中国雅思考生的雅思写作平均分是听说读写当中最低的一门。写作得高分难，但是低于5.5分也是值得我们广大的考生和教师深思的问题。大家都知道木桶原理，即一个木桶能装水的多少取决它最低的一块木板。而我们考生最低的那块木板就是语法。语法是老生常谈的问题，却一直是大部分学生的软肋，而占语法评分中大比重的是句法。以下，将就学生句法学习中存在的误区及其相应的应对方法进行探讨。

　　二、学习误区

　　1. 盲目迷信词汇量。基础阶段和预备阶段的学生老是抱怨自己词汇量小以致写不出好文章;而精品班等程度较好的学生却苦恼为什么词汇量大，写作还是拿不了高分。

　　2. 依赖模板。不少考生在基础学句法时觉得枯燥无聊，对待练习敷衍了事，只期待后期阶段老师会多给一些优美模板来凑字数。

　　三、应对策略

　　1. 加强句法学习的意识。

　　写作很好的人词汇量一定不会很少，但是这句话反过来推理就不成立了，词汇量大的人并不一定写作就好。遣词造句是对一个人综合英文能力的考查，如思维、逻辑、表达及语法。同样一句话用不同的句型写出来，感觉就会不一样。词汇好比血肉，句子好比骨架。句子的好坏无疑是影响文章质量的重要因素，有时候灵活运用句型的能力可以弥补词汇量不足。其实写作就句法一项要求不是特别高，考生们完全可以通过查漏补缺，提高总体成绩。(其实，词汇和语法就是雅思写作技巧当中的基本应用)

　　2. 常见问题

　　1〉程度一般的学生应该努力提高句子精确性。这些学生句子常见问题如下：

　　a. 习惯用中文思维写英文句子，经常写出：graduates find a job is hard 这样chinglish的句子。

　　b. 复杂句驾驭能力差。

　　c. 主谓不一致、动词词态滥用、名词单复数不分、句子标点滥用等错误频繁。

　　相应提高方法：

　　a. 多读外文，培养英文思维。建议考生平时多阅读英文杂志报纸、写作优秀范文，以此培养英文语感。

　　b. 转变观念。简单句的堆砌实际上是语言技巧不成熟、不老练，甚至语言水平低下的表现。但写复杂句并不意味着刻意追求意义冗长的句子。其实逻辑性强，有时比简单句更简洁。

　　c. 采用多种形式夯实语法基本功。基础阶段教材有很多很好的句型练习如造句、选择、完型填空等。而考生也要自己养成检查作文的习惯。

　　2〉程度好的学生要提高句子的简洁和优美。此类学生常见问题如下：

　　a. 从句套从句，句子啰嗦冗长。

　　b. 句式表达单一，欠生动。

　　相应提高方法：

　　a. 转变观念。长句并非就是好句子。考生需克服担心字数不够以致于刻意写长句凑字数的心理，要认识到句子简洁有力，用词贴切才是王道。

　　b. 句子结构要多变。考生要学会对非谓语，倒装，强调等更复杂的表达方法的运用。

　　3. 脱离模板，加强信心。

　　模板好比拐杖，只是在写作文起步阶段加以辅助，切勿有依赖心理。其实如果句法基本功不扎实，光靠几句漂亮的模板句来装扮门面，写出来的议论文就像大而无当的大片，毫无说服力。建议考生平时可多做同义转换练习而非抄袭大段模板。学生同样也可以通过剑桥雅思写作范文进行文章语句的借鉴。

　　虽然雅思写作并非易事，但也并不是不可攻克。句型的灵活运用则是酣畅淋漓的写作过程中充满挑战性的一部分。希望考生们能端正心态，积极迎战，培养斟酌句型的兴趣。

　　所以说，雅思写作是雅思考试中的一个重头戏，许多学生因为雅思写作技巧的不合理应用，词汇的缺乏，而造成成绩的降低。剑桥雅思写作范文的借鉴不仅可以使学生对于词汇理解方面有所顿悟，还可以借鉴文章架构的注意事项是什么。因此，这个方法对学生来说非常可行。

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