雅思写作中小作文的备考误区.

2017-08-07 作者： 238阅读

　　雅思写作考试也是让烤鸭们很烦恼的问题，大家要怎样进行雅思写作学习呢?雅思写作中小作文要怎样备考呢，当然雅思小作文模板大家也是要总结一下的，下面澳际小编就来给大家介绍一下雅思写作中有关于小作文的备考误区有哪些，希望能给大家带来帮助。

　　雅思小作文备考误区图表背后的原因

　　这是中国学生的习惯性毛病，写作文时候总喜欢写上为什么。雅思小作文是客观性写作，只要求通过图表描述和总结，不能写上为什么，不需要解释。参照剑5 TEST 1中曲线图，日本在2030年左右65岁人口数量预计要陡增，但我们只要求写出事实，不要求写出陡增的原因!

　　雅思小作文备考误区连接词我用了，句子之间的连接也有了，文章完成没问题了

　　在评分标准第二点中明确提到了Coherence and Cohesion(连贯与衔接)，可见是一个相当重要的得分参考点。而很多中国学生的作文中充满了then, after, bore等这样单调的低级连接词，最后的得分自然不会上去。合理的使用一些从句，关联词会使你的句子看起来更加精炼和有创意。大家还是要总结一下雅思小作文模板的，对于大家的雅思写作学习帮助很大。

　　雅思小作文备考误区趋势描写就是increase和decrease以及level off

　　同学们在描写趋势的上升或下降的时候常常只用到了一个increase & decrease+副词的模式。殊不知对上升下降的描写我们可以采取至少三种的描写方式动词+副词，形容词+名词以及把上升下降的词换做形容词来使用。这也就正好避免了评分标准四Grammatical Range and Accuracy(语法范围与精确)中的陷阱。

　　雅思小作文备考误区 Ending 总结段可有可无，可加主观观点

　　在最后的结尾段，建议考生为求文章结构板块的完整性，起到首尾呼应的作用，用1-2句话重申图表突出特征，总结图表反映的现象，揭示其规律和本质。切忌添加主观观点!图表没有反映的信息，绝对不写，也不要随意乱猜!

　　雅思小作文备考误区有多少种属性分多少段，有多少图分多少段

　　关于information的organizing 和paragraphing也是一个很重要的得分参照点。剑4 TEST3中是一张技工，本科，学士，研究生，硕士以及博士的男女数量分布图。很多同学在中间描述段的时候将其按照学位的排列顺序分成了六段来写，这又让你的内容变得复杂和臃肿了!为何不按照性别来分段呢?只需要两段就可以将图表内容梳理清楚。所以建议大家在动笔之前首先在自己的头脑中有一个最为清晰和直观明了的分段。

　　以上就是澳际小编今天给大家介绍的内容，希望大家对于雅思写作中小作文的备考误区有所了解。大家需要多看多背一些雅思小作文模板，对于大家的雅思写作学习很有帮助，如果大家还有什么其他问题，欢迎大家关注澳际教育网雅思频道。

　　澳际教育雅思课程教学产品核心：

　　三位一体，从学术、服务、附加值三个方面，保证教学质量的同时，突出了我们的特色。学员在体验产品时得到了优于同业的服务，教学成果满足客户需求，在今后海外学习过程中，课程中渗透的学习方法和习惯的培养逐步显化。无论在体验过程中、成绩、后期效应各个阶段，都会赢得学员的信任和口碑。

　　教学标准化

　　教学产品，教学大纲，授课方法，教材讲义和练习等。各个层面体现学术专业性和系统性，在系统框架之下，留有发挥空间。从教学角度上来说，更容易监控;教务上若牵扯排课时，容易衔接;学员角度上来说，标准化等同规范化，教师得到了约束，学习效果和成果的到了保障。

　　客户体验

　　教学产品体现了专业度，教学过程中与老师的互动体现了我们的人性化与名副其实的个性化，学习顾问贯穿其中，让学员体会到被重视看待，以及实际自身得到的提高。

　　学习习惯培养

　　教师授课中，学习顾问的支持过程中，贯穿“引导式”观念。学习顾问培养学习习惯，从时间安排、任务安排和权衡等等。老师在上课中，打破学员以往低效的学习方法，协助他们找到适合自己且高效的方法，在今后海外留学中发挥作用，从如何获取有效信息，到逻辑性表达等。

　　教学产品定位

　　一对一、精品小班，个性化学习解决方案等高端、专业品牌。