自2008年雅思口语新的评分标准出台，口语便更加不易拿到高分，新的评分标准细化了评分内容，所以雅思官方可以用更客观公正标准的考量方法来替代考官的主观判断，细化后的评分标准将更强调考生的发音能力，语音语调能力，具体到元音饱满程度、失去爆破、弱化、连读、重音、连贯性等细致的内容。

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　　这项改革对中国考生到底有何影响?举个例子，按照老的评分体系，有的考生发音明显好于4分，但比6分还差一点，考官可能会给他6分，但在新的评分体系下，考官就可以选择给考生5分。广大考生需要明白的是，发音部分的1分对考生口语总分的影响是很大的。

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　　这样的变化，对于口语水平相对不高的中国学生来说又提出了新的挑战。

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　　那么面对这种变化和情况，系统地学习语音是不是有必要，怎样学习语音以及在学习语音的过程中应该注意哪些方面的事情就成为很多考生关心的问题。

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　　今天我们就来简单介绍一些评分标准中要求的“语音语调技巧”。如果能够在口语考试中灵活运用到这些技巧，必然会使自己的语音更加地道，连词成句更加流利，拿到更高的分数。

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　　发音顺畅技巧一：连读

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　　连读大体可以分为辅音+元音的连读以及辅音+辅音的连读。连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。当然，如果遇到句子中的语义自然停顿的地方，就不用连读了。

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　　发音顺畅技巧二：省音

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　　发音流利的另一大技巧是把句子中单词尾部影响顺畅发音的/t,d/音省略。我们可以把它们吞掉，也就是憋一下，不发出来，形成一个短暂的延迟，或者干脆不发音。这样的话，我们再去说: just now, at the moment, send them就顺畅了。例如：

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　　发音顺畅技巧三：音的同化

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　　今天我们来讲两种音的同化现象，分别是前面单词结尾的辅音/t, d/跟后面单词第一个辅音/j/相遇的时候，会产生像 /t?/ 和 /d?/这样的合成音。这种音被称为“同化音”，这种语音现象叫“同化”assimilation. 例如：

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　　好了，今天我们就先来简单分享这3个实用的语音语调技巧。在新评分标准出台的情况下，提高语音是必要的，特别是考生对英语发音特点的掌控是十分重要的。中国考生在发音方面始终存在着单词发音不准，语音语调差的问题，或者是单词发音比较准确但是组成句子以后又会存在问题，总体来说就是说话不流利，没有‘腔调’。在这方面，考生可以多听BBC的新闻和广播，在听的过程中不要过多的关注内容，而要从整体上把握说话的语音语调从整体上把握发音的特点，低音、重音、升调、降调。另外，多看一些原版的英文电影也是十分有帮助作用的。纠正发音是一个持续不断的过程和工作，需要大量的高强度的练习，可以先从整体上把握语音语调特点开始，再具体到句子和单词。只要我们不断练习，相信广大考生们一定能够练就一口地道的英文。

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