三个雅思听力考试技巧整理.

2017-08-06 作者: 339阅读

  下面为大家整理的是关于雅思听力考试的3个技巧,主要集中在了听录音的过程中,对大家的信息抓取和听力材料结构的理顺进行了详细的分析,这些技巧都是对大家在解答相关的雅思听力考试题目有很大帮助的,大家一起来看看吧。

  1. 听力考试主打题型和失分点

  雅思听力有两种主打题型,填空题和选择题,内容不会有太大的变化,相关词汇保持稳定,所以同学们相对来说还要关心一下目标国的文化背景,例如选 课方面的问题,租房方面的问题。听力时大家要多做一些听写,听写分为两种,一种是全文听写,另一种是点式听写,全文听写不适用于雅思考试,因为雅思里面没 有要求你每句话都听懂,只要求你将关键词写在答题纸上即可。因此在听力过程中不要按暂停键,从头到尾听一遍,将每句话的形容词、名词、时间、地点、分数等 信息听写下来,就可以达到练习雅思听力的目的。在当中选择重要的关键词,即名词和形容词,掌握它们并以最快的速度拼写出来,或写缩写。但抄到答题纸上时不 可使用任何缩写。不要过多的做全文听写,一是浪费时间,二是与考试形式不一致。

  在准备听力的过程中,首先要清楚自己在哪方面有欠缺,如果是单词拼写方面,应该每天将自己熟悉的单词重新记忆、重新背诵,保持五秒内能够拼写出 10个字母的单词,要通过大量的点式听写来满足这个要求。如果做选择题时有问题,则需要明白选择题出题的规律,避开陷阱。应该每天保持听力1.5个小时, 但不要连着听1.5个小时,30分钟休息一次。另外在听力的过程中,不要有任何打手机、接电话的现象,这样不利于集中精力。建议最好从《英语中级听力》开 始听起,因为里面是纯英音环境,有助于考生们先打好基础,再备战雅思。

������� 分析认为,雅思听力考分低主要是拼写不熟练,拼写错误过多,字母I和E分不清楚,单复数问题搞不清是加S, 还是加ES等原因造成的。我们练听力时有不同的目的,国外的电台适应我们泛听,我们可以经常听BBC。但经常进行泛听,只会增加我们对大意的了解,在基础 知识方面或细节方面没有很大的提高,因此将雅思录音和国外电台结合在一起,进行一半一半的训练,这是对听力最好的提高。另外听力常用词汇要多准备。

  2. 做题过程介绍

  在考官要求可以翻开试卷后,请立即以最快的速度在1分钟内浏览全部试题,达到对当次考试了解的目的。根据考官的要求在答题卡上填写考试中心号码,考生姓名以及听力版本号。

  在录音开始前要利用一切时间,集中精力看第一部分,弄清题目的题型并结合相关的技巧,同时根据具体的题目划出重点以及关键词,并在有可能的情况 下根据题目给出的内容进行预测,包括所说的话,说话人的背景等等。录音开始后进行认真倾听,并随时注意答案的出现并以速记的方式写下。在半分钟的填写时间 内请转移到第二部分,结合第二部分给出的时间来事先浏览题目,此之后的方法同第一部分。到最后一个部分结束后,应该抓紧时间,以正确的方式(包括单词的拼 写、语法结构等)填写到答题纸上,考生需注意不要填写到背后的阅读答题纸上。请注意听力考试是短暂性的记忆,若是对答案不清楚应该在每个部分结束后及时回 忆。

  3. 听力考试过程中的提醒

  1)预测是听力的关键,对听力内容预测的越多,在听力中遇到的困难就会越少。预测有两个部分:第一,在录音播放前浏览题目的过程中,根据题干给 出的信息来判断文章或者是录音可能会说到的内容,并且在这一阶段形成对相应注意点的提醒(如根据MODEL来写,单复数,名字或者地名会念的很快等等); 第二,在听的过程中,预测句子或者是句群间的意思,这点比较难,但是在第一部分比较简单,语速比较慢的情况下可以这么做。注意:在预测中,对于填空前后或 者是选项前后的信息词语尤其要注意,在预测时还要注意这些词语的变体,以及所缺部分的变体。

  2)短暂记忆是在录音播放前试题浏览后,以最快的速度将所看过的选项或者是关键词语在大脑中扫过一遍,目的在于在听力过程中尽快适应快速的朗读节奏以及仅听一遍所带来的缺陷。

  3)集中而脱离。指在放音过程中,要集中听录音内容,但也不要将所有的精力或者是目光都盯在题目上,这样相关的内容就会走失!同时听力的答案有 时在文章一开始就出现,有时是说话人不断重复的内容,也有时是纠正错误后的结果等等,最先听到的或者是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转 换的。

  4)跟随转换信息。留意记号字或句(Marker words/phrases)的出现和语气音调突然转变,这样可以帮助注意什么时候转问题。当发现下一条问题已开始的时候,就算还未完成之前的一条问题,也应该转到下一条。

  通过上面的雅思听力考试三个技巧,大家就会在雅思听力考试中尤其是在听录音的过程中积累下如何抓取信息的能力,这样在考场上就会形成下意识的习惯,更加容易取得高分成绩。大家可以在备考的时候,进行适当的练习。

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